Hermawan, Rahmat Indra (2024) [TTD SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI HARUS ASLI, BUKAN TTD YANG DISCAN. SILAKAN UPLOAD ULANG] Implementasi Metode Tartili Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri di Pondok Pesantren Siraajul Ummah Bekasi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
skripsi A4 Rahmat Indra .pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Meningkatnya tantangan dalam literasi Al-Qur’an di kalangan pelajar
menunjukkan perlunya metode pembelajaran Al-Qur’an yang efektif dalam membaca Al-
Qur’an. masalah yang dihadapi di Pondok Pesantren Siraajul Ummah terkait kemampuan
membaca Al-Qur'an adalah tingkat pemahaman dan penguasaan yang bervariasi di antara
santri. Beberapa santri mungkin memiliki kesulitan dalam mengidentifikasi huruf-huruf
hijaiyah secara tepat, memahami makharijul huruf, atau menerapkan prinsip-prinsip tajwid
dengan benar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pelaksanaan metode tartili
dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Siraajul
Ummah Karangbahagia Bekasi, (2) mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan
penghambat dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an melalui metode tartili, dan (3)
mengevaluasi dampak metode tartili dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-
Qur’an santri di Pondok Pesantren Siraajul Ummah Karangbahagia Bekasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode
penelitian lapangan (field research) penelitian melibatkan eksplorasi langsung terhadap
realitas kehidupan sosial masyarakat di Pondok Pesantren Siraajul Ummah. Data
dikumpulkan melalui tindakan observasi, wawancara, dan dokumentasi di lapangan.
Adapun untuk menganalisis data, peneliti menggunakan model Miles, Hubarman dan
Saldana yang meliputi: kondensasi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik
triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Metode tartili ini menekankan
pembacaan yang mengalir bukan sekadar mengeja kata per kata sehingga membantu santri
mengucapkan dengan benar dan mengikuti aturan khusus. dengan alat peraga dan buku
tartili melibatkan santri secara aktif, baik fisik, mental, intelektual, maupun emosional,
sehingga mereka dapat memperbaiki kesalahan sendiri dan memperkuat pemahaman
tajwid. (2) Faktor pendukung seperti solidaritas pembelajaran, motivasi pengajar, dan
penggunaan buku tartili sangat membantu, meski ada hambatan seperti manajemen waktu
dan tempat duduk yang kurang teratur. (3) Implikasi dari metode tartili yang efektif dalam
meningkatkan kelancaran dan ketepatan membaca Al-Qur’an dengan memperhatikan
kaidah makharijul huruf, sifatul huruf, dan tajwid yang digunakan di Pondok Pesantren
Siraajul Ummah Karangbahagia Bekasi menunjukkan dampak positif signifikan dalam
meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri dengan pelafalan yang lebih benar
dan lancar, serta pemahaman tajwid yang lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mughniatul Ilma |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 02 Jul 2024 01:50 |
| Last Modified: | 02 Jul 2024 01:50 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/29550 |
Actions (login required)
 |
View Item |
