Aimanillah, Nisa Faricha (2025) تحليل مادة تعليم الصرف في كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" للشيخ الحاج شهداء شركون واستفادته في تعليم الصرف. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI_NISA FARICHA AIMANILLAH_202210066.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
الملخص
فارحة إيمان الله، نساء. ٢٠٢٥. تحليل مادة تعليم الصرف في كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" للشيخ الحاج شهداء شركون واستفادته في تعليم الصرف. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية، الكلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة: إيكا روسدييانا الماجستير.
الكلمات الأساسية: تحليل المحتوى، كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf"، علم الصرف, تعليم الصرف.
تستند هذا البحث إلى اهتمام الباحثة بتحليل محتوى كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" لأن الكتاب قد قُدّم بطريقة بسيطة وسهلة الفهم، ويحتوي على العديد من الأمثلة المأخوذة من القرآن الكريم. عامل آخر جعل الباحثة يرغب في دراسة هذا الكتاب هو أن كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" يقدم محتوى شاملاً، والمحتويات فيه مرتبة بشكل عملي ومنهجي. كما رأيت الباحثة أهمية تحليل محتوى الكتاب، لأن استخدام الكتب التي تحتوي على عرض منهجي للمحتوى يعد من العوامل المهمة التي تساهم في نجاح تعليم اللغة العربية ويجب أن تحظى باهتمام كبير.
تهدف هذا البحث إلى تحليل المحتوى مادة الصرف في كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" باستخدام نظرية و.ف. ماجكي فيما يتعلق بالاختيار، والتدرج، والعرض، والتكرار. من جهة أخرى، يرغب البحث في تحليل كيفية استفادة كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" في تعليم الصرف.
في هذا البحث، استخدم الباحثة المنهج النوعي بنوع من البحث المكتبي. تهدف هذا البحث إلى جمع البيانات والمعلومات من خلال الاستفادة من المواد والوثائق المختلفة الموجودة في قسم المكتبة، سواء كانت كتبًا أو وثائق أو بعض المصادر الأدبية الأخرى التي لها علاقة مباشرة بهذا البحث.
تُظهر نتائج هذا البحث أن تصميم عرض المحتوى في الكتاب جيد بما فيه الكفاية ككتاب لتعليم الصرف من حيث جوانب الاختيار، والتدرج، والتكرار، والعرض. ولكن من نحية تحليل جانب الاختيار، فإن كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" لا يذكر تخصيص الوقت للتعلم. ورغم ذلك، بناءً على أحد المقالات التي تشير إلى أن كتاب "الأمثلة التصريفية" الذي تم شرح نظريته في كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" يحتاج على الأقل إلى وقت يعادل فصلين دراسيين، الفصل الأول لدراسة التصريف الاصطلاحي والفصل الثاني لدراسة التصريف اللغوي. ثم يُظهر كتاب "Menjaring Ilmu Sharaf" في استخدامه توجيهًا نحو استخدام الطريقة التقليدية، وهي طريقة القواعد والترجمة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ika Rusdiana |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Apr 2025 01:08 |
| Last Modified: | 30 Apr 2025 01:08 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32257 |
Actions (login required)
 |
View Item |
