Wakhidah, Nafiatul (2025) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Peserta Didik ((Studi Multisitus di SMAN 2 Ponorogo dan SMAN 3 Ponorogo). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
505230048_Nafiatul Wakhidah_Magister Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Wakhidah, Nafiatul. 2025. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Peserta Didik: Studi Multisitus di SMAN 2 Ponorogo dan SMAN 3 Ponorogo. Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Ponorogo. Pembimbing 1: Prof. Dr. Mukhibat, M.Ag., Pembimbing 2: Prof. Dr. Ahmad Choirul Rofiq, M.Fil.I.
Kata kunci: Upaya, Guru Pendidikan Agama Islam, Toleransi Beragama, SMAN
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman agama di SMAN 2 Ponorogo (SMADA) dan SMAN 3 Ponorogo (SMAGA), yang peserta didiknya berasal dari berbagai latar belakang agama, seperti Islam, Kristen Protestan, Kristen Katolik, dan Hindu. Sikap toleransi menjadi fondasi penting yang perlu dikembangkan, khususnya di kalangan peserta didik, agar mereka mampu saling menghormati, menerima perbedaan, dan menghargai keyakinan teman-teman mereka. Hal yang menarik dari kedua sekolah tersebut adalah munculnya nilai-nilai toleransi beragama yang tinggi di antara para peserta didik, tanpa adanya diskriminasi atau sikap saling merendahkan. Kondisi ini tidak terlepas dari peran penting Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memperkuat kerukunan antarumat beragama.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi guru PAI di SMADA dan SMAGA tentang pentingnya menumbuhkan sikap toleransi beragama bagi peserta didik, menganalisis strategi yang diterapkan guru PAI di SMADA dan SMAGA dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama peserta didik, dan menganalisis dampak penerapan strategi guru PAI di SMADA dan SMAGA dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama peserta didik.
Metode penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif, yang mengandalkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini mengacu pada model Miles, Huberman, dan Saldana, yang mencakup tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan Kesimpulan.
Adapun hasil dari penelitian ini sebagai berikut: Pertama, guru PAI di SMADA dan SMAGA memiliki pemahaman yang sama mengenai pentingnya menumbuhan sikap toleransi beragama bagi peserta didik. Mereka mendefinisikan toleransi sebagai sikap saling menghormati, memahami, dan menerima keberagaman agama tanpa adanya paksaan atau diskriminasi. Kedua, Strategi yang diterapkan oleh guru PAI di SMADA dan SMAGA dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama meliputi kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan berinteraksi sosial, keteladanan, pendekatan inklusif dalam pembelajaran, serta saling tolong-menolong dan membantu sesama manusia. Ketiga, strategi yang diterapkan oleh guru PAI di SMADA dan SMAGA dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama terbukti memberikan dampak yang sangat positif. Dampaknya yaitu terbentuknya interaksi sosial yang harmonis, peningkatan rasa kebersamaan dan solidaritas, perubahan sikap dan karakter peserta didik, dan terciptanya lingkungan sekolah yang kondusif
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhibat Ahmad Choirul Rofiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 May 2025 05:24 |
| Last Modified: | 19 May 2025 05:24 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32606 |
Actions (login required)
 |
View Item |
