تطوير المواد التعلمية العربية بالقصص المصورة لتحسين مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو

Mahiroh, Luthfiatunnisa' (2025) تطوير المواد التعلمية العربية بالقصص المصورة لتحسين مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو. Masters thesis, IAIN Ponorogo.

Preview

Text 504230008_LUTHFIATUNNISA' MAHIROH_MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ماهرة، لطفية النّساء. 2025. "تطوير المواد التعلمية العربية بالقصص المصورة لتحسين مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو".
كلمات المفتاحية : تطوير المواد التعلمية، قصص مصورة باللغة العربية، مهارتي الاستماع والكلام
أُجري هذا البحث نتيجة لوجود بعض المشاكل التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو. منها، نقص المواد التي تحتوي على تفاصيل أكثر بلغة بسيطة تجمع بين النصوص والصور والصوت معًا، ونقص وجود التمارين في كل مادة لدعم فهم الطلاب، بالإضافة إلى طريقة المحاضرة التي قد لا تحفز الطلاب بشكل كافٍ ولا تشجع على المشاركة الفعالة في التعلم. كما أن محتوى الكتاب المدرسي في اللغة العربية معقد للغاية، ولا يتم عرض جميع المواد بشكل مفصل، بما في ذلك المواد المتعلقة بالقصص.
يهدف هذا البحث إلى إنتاج مواد تعليمية بسيطة تُبيّن خصائص وفعالية استخدام مواد تعليم اللغة العربية القائمة على القصص المصورة في المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو.
نوع هذا البحث هو البحث والتطوير، باستخدام طريقة بورغ وغال المبسطة. وكان موضوع الدراسة هو طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو. أما أساليب جمع البيانات فتشمل الاختبارات، والاستبيانات، والملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. وأسلوب تحليل البيانات تتضمن التحليل الكمي والوصفي.
ونتائج هذا البحث كما يلي: (1) تتكون مواصفات المنتج التي تم تطويرها من عدة عناصر وهي صفحة الغلاف، المقدمة، تعليمات استخدام الكتاب، جدول المحتويات، أهداف التعلم العامة والخاصة، نص القصة المصورة، المفردات، القواعد، والتمارين، بالإضافة إلى قائمة المراجع. تحتوي مواصفات تطوير المواد في هذه المادة التعليمية على أربعة فصول يتم تدريسها في فصلين دراسيين، وهي مزودة برمز QR يحتوي على صوت. (2) أظهرت نتائج اختبار الصلاحية من قبل خبراء المواد نسبة 81.6% ضمن فئة الصلاح التام. وأظهر خبراء التصميم نسبة 87.24% وهي فئة صالحة جداً، كما أظهرت استجابات الطلبة من خلال الاستبيانات نسبة 89% وهي فئة جيدة جداً. وهذا يدل على أن المواد التعليمية التي تم تطويرها صالحة للاستخدام في التعلم. تم تحليل نتائج التقييم باستخدام اختبار N-Gain، وتم الحصول على معدل 0.73 مما يدل على فئة عالية أو أن المنتج فعال للاستخدام. بالإضافة إلى ذلك، من نتائج اختبار t بناءً على نتيجة الاختبار القبلي بمعدل 68.09 ومعدل الاختبار البعدي 91.09، ينتج نتيجة Sig. (2-tailed) هو 0.000 أقل من 0.05. ويمكن أن نستنتج أن H₀ مرفوض وHₐ مقبول، مما يعني أن هناك فرقًا كبيرًا بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي، وهذا يدل على أن مواد تعليم اللغة العربية القائمة على القصص المصورة التي تم تطويرها فعالة للاستخدام في الصف الثامن من المدرسة المتوسطة المحمدية السادسة فونوروغو.

Item Type:	Thesis (Masters)
Thesis Supervisor:	Pembimbing 1: Faiq Ainurrofiq Pembimbing 2: Yufridal Fitri Nursalam
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	10 Jun 2025 02:11
Last Modified:	10 Jun 2025 02:11
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33165

Actions (login required)

View Item