Ikhsan, Muhammad Alfian (2025) Penanaman Nilai-Nilai Multikultural dan Relevansinya dalam Mengatasi Problematika Pendidikan Islam. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
505230024_Muhammad Alfian Ikhsan_S2 Pendidikan Agama Islam.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Alfian Ikhsan, Muhammad. 2025. Penanaman Nilai-Nilai Multikultural dan Relevansinya dalam Mengatasi Problematika Pendidikan Islam Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Ponorogo. Pembimbing 1: Dr. Ahmad Munir, M.Ag., Pembimbing 2: Dr. Muh. Tasrif, M.Ag.
Kata kunci: Penanaman; Nilai-Nilai Multikultural; Problematika Pendidikan Islam
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai problem pendidikan multikultural. Masalah ini meliputi aspek keragaman, budaya dan pembelajaran multikultural. Munculnya berbagai problem tersebut salah satunya disebabkan kurangnya pemahaman para individu dan kelompok tertentu mengenai eksistensi keberagaman di Indonesia.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan konsep penanaman nilai-nilai multikultural dalam pendidikan Islam dengan harapan dapat diterapkan di lembaga pendidikan dan masyarakat. Di antara nilai-nilai tersebut adalah nilai inklusif, nilai toleransi/tasa>muh, nilai moderat/taswassut, nilai egaliter/musa>wah, dan nilai humanis yang nantinya perlu diterapkan untuk mengatasi problem kemasyarakatan, penyakit budaya dan pembelajaran multikultural dengan merujuk pada ayat-ayat multikultural sebagai solusi atas ragam problematika tersebut.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pustaka dengan menggunakan pendekatan analisis konten. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data-data dari berbagai sumber yang telah ditentukan, baik sumber primer maupun sekunder yaitu dengan cara menganalisa al-Qur’an, buku multikultural, kitab-kitab tafsir dan menghimpun beberapa ayat-ayat pilihan beserta dengan tafsirnya dan mencatatnya dengan urut.
Hasil temuan yang diperoleh dalam penanaman nilai-nilai multikultural. Nilai-nilai tersebut adalah nilai inklusif, nilai toleransi/tasa>muh, nilai moderat/taswassut, nilai egaliter/musa>wah, dan nilai humanis berdasarkan QS. Al-Hujura>t (49:13), QS. Ali-Imra>n (3:103), QS. Al-Ma>idah (5:48), QS. Al-Baqarah (2:143, QS. An-Nisa> (4:143), QS. Al-Ma>idah (5:32), QS. Al-Ma>idah (5:8), QS. Ar-Ru>m (30:22), QS. An-Nisa> (4:1), QS. An-Nisa> (4:34), QS. Al-Hujura>t (49:11), QS. Hu>d (11:118). Dengan konsep nilai yang berdasarkan kalam ilahi dijadikan solusi terhadap problem keragaman identitas budaya, problem nasionalisme, fanatisme, konflik kesatuan antara nasional dan multikultural, ketimpangan dalam kesejahteraan ekonomi, pelanggaran HAM, stereotip, etnosentrisme, rasisme diskriminasi, bullying, negativisme dan agresi.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Munir Muh. Tasrif |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Jun 2025 02:58 |
| Last Modified: | 10 Jun 2025 02:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33204 |
Actions (login required)
 |
View Item |
