Romdhoni, Wildan Zaenur (2025) Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Eksistensi Lembaga Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur'an Al-Hasan Ponorogo. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
502230055, WILDAN ZAENUR ROMDHONI, MPI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Eksistensi lembaga merupakan harapan setiap lembga pendidikan islam dalam kiprahnya mengabdi kepada masyarakat. Dengan berbagai upaya yang telah dilakukan oleh lembaga untuk meningkatkan eksistensinya tentunya harus menggunakan manajemen strategi yang efektif dan inovatif. Hal ini mencakup bagaimana lembaga pendidikan islam memformulasikan, mengimplementasikan dan mengevaluasi strategi yang telah menjadi keputusan bersama. Dengan adanya kesinambungan dalam progresnya dan mencari solusi setiap maslahnya maka, dengan adanya tersebut diimbangi dengan inovasi strategi dan manajerial yang profesional akan menciptakan harapan tujuan lembaga dalam peningkatan eksistensi lembaganya di masa depan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen strategi dalam menigkatkan eksistensi lembaga pendidikan Islam (studi kasus di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an (PPTQ) Al-Hasan Ponorogo. dengan fokus pembahasan: 1. Formulasi Strategi, 2. Implementasi Strategi, 3. Evaluasi Strategi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berlokasi di PPTQ Al-Hasan Ponorogo. Objek penelitian adalah manajemen manajemen strategi lembaga pendidikan Islam. Adapun metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data dari Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini di antaranya: Pertama, formulasi strategi PPTQ Al-Hasan yang berfokus pada analisis lingkungan, menentukan tujuan, menentukan strategi, dan membuat keputusan. Hal ini sebagai bagian dari kebijakan pengasuh PPTQ Al-Hasan untuk meningkatkan eksistensi lembaganya. Kedua, implementasi strategi berfokus pada menentukan sumber saya, menentukan waktu pelaksanaan kegiatan, dan pembagian tugas. Ketiga, evaluasi strategi yang berfokus pada kinerja tim dan implementasi strategi kemudian dengan tahapan pengumpulan data, menganalisis data, identifikasi data, rekomendasi perbaikan, dan keputusan yang dibuat. Kemudian dilakukan untuk memberikan penilaian terhadap formulasi strategi dan implementasi strategi yang telah dilakukan, memberikan opsional perbaikan terkait problem-problem yang terjadi dan penilaian terhadap kinerja tim. Sehingga dapat memberikan kemungkinan untuk menciptakan iklim manajemen strategi yang sempurna dalam meningkatkan eksistensi lembagan di masa yang akan datang.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Thoyib, Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 13 Jun 2025 01:33 |
| Last Modified: | 13 Jun 2025 01:33 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33358 |
Actions (login required)
 |
View Item |
