Awalin, Nabila Aurelia (2025) Komparasi Kinerja Guru Berdasarkan Gender dan Persepsi Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Islam Joresan Ponorogo. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
502230023_Nabila Aurelia Awalin_Manajamen Pendidikan Islam.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Awalin, Nabila Aurelia. 2025. Komparasi Kinerja Guru Berdasarkan Gender
dan Persepsi Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Islam
Joresan Ponorogo. Tesis, Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana,
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. M. Syafiq
Humaisi, M. Pd., Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Gender, Presepsi Gaya Kepemimpinan, Kinerja Guru.
Kinerja guru memainkan peran krusial dalam menunjang keberhasilan
proses pendidikan di lingkungan Madrasah. Kinerja yang baik tercermin dari
kemampuan guru dalam menyusun perencanan, melaksanakan pembelajaran,
hingga melakukan evaluasi secara sistematis dan profesional. Sebagaimana yang
terjadi di MTs Al Islam Joresan, sebagian guru belum tertib dalam penyusunan
administrasi pembelajaran. Mengingat MTs Al Islam Joresan belakangan ini
sedang diminati hal ini akan mengakibatkan kurang terarahnya pembelajaran dan
tidak terdokumentasikan dengan baik.
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu (1) apakah ada perbedaan kinerja
guru berdasarkan perbedaan gender di MTs Al Islam Joresan, (2) apakah ada
perbedaan kinerja guru berdasarkan persepsi gaya kepemimpinan kepala madrasah
MTs Al Islam Joresan, (3) apakah ada perbedaan kinerja guru berdasarkan gender
dan persepsi gaya kepemimpinan kepala madrasah MTs Al Islam Joresan.
Pendakatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan
jenis komparatif. Populasi penelitian ini sejumlah 108 responden yang terdiri dari
guru perempuan 60 dan guru laki-laki 42. Melalui simple random sampling
didapatkan sampel sebanyak 80 guru yang terdiri dari 33 guru laki-laki dan 48
guru perempuan. Kemudian dianalisis melalui Indepent Sample T-test, dan Two
Way Anova.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kinerja guru
yang signifikan berdasarkan gender, di mana guru perempuan memiliki rata-rata
skor kinerja lebih tinggi dibandingkan guru laki-laki (sig. = 0.001 < 0.05) (2)
terdapat perbedaan kinerja guru berdasarkan persepsi terhadap gaya
kepemimpinan kepala madrasah, gaya kepemimpinan adaptif memiliki skor yang
paling tinggi (sig. = 0,000 < 0.005), (3) terdapat interaksi yang signifikan antara
gender dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru (sig. = 0.025 < 0.05) yang
menunjukkan bahwa efektivitas gaya kepemimpinan berbeda tergantung pada
gender guru.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M. Syafiq Humaisi Andhita Dessy Wulansari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2025 08:28 |
| Last Modified: | 17 Jun 2025 08:28 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33707 |
Actions (login required)
 |
View Item |
