Oktavianingtyas, Regina Glorya (2025) Manajemen OutdoorLearning Berbasis Alam Dalam Pengembangan Mutu Pembelajaran di PAUD SABILA PONOROGO. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
502230016_Regina Glorya Oktavianingtyas_MPI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Oktavianingtyas,Regina Glorya. 2025. Manajemen Outdoor Learning Berbasis Alam Dalam Pengembangan Mutu Pembelajran Di PAUD SABILA Ponorogo .Tesis. Program magister Manajemen Pendidkan Islam,pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. M.Syafiq Humaisi, M.Pd dan Dr. Dhinuk Puspita Kirana, M.Pd.
Kata Kunci : Manajemen ,Outdoor Learning Berbasis Alam, Mutu Pembelajaran.
Mutu pembelajaran di pendidikan anak usia dini sangat di pengaruhi oleh pendekatan dan strategi yang digunakan dalam proses belajar mengajar.ditengah kecenderungan pembelajaran yang terlalu berpusat pada ruang kelas dan materi akademik ,PAUD SABILA Ponorogo dengan konsep sekolah alam menawarkan pendekatan yang inovatif melalui manajemen pembelajaran outdoor learning berbasis alam Latar belakang dari penerapan pembelajaran outdoor learning berbasis alam dengan adanya kebutuhan untuk menciptakan pembelajran yang holistik ,menyenangkan, dan menyesuaikan dengan karakteristik anak usia dini yang aktif ,ingin tahu ,dan menyukai dunia eksplorasi pendekatan ini menekankan pentingnya keterlibatan anak secara langsung dengan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar yang otentik dan bermakna.
Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan oleh setiap guru di lembaga pendidikan Paud Sabila dalam merealisasikan outdoor learning dalam pembangunan mutu pembelaaran berbasis alam.
Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan mengunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisi ini mengunakan teknik analisis LP-
Temuanyangdidapatkanolehpeneliti(1)Manajemenperencaaan,pelaksanaan dan evaluasi Proses perencanaan outdoor learning dilakukan dengan Pembuatan modul ajar RPPH RPPM Ketrlibatan Pihak luar serta penyesuaian kalender akademik, Pelaksannan outdoor learning untuk pengembangan mutu pembelajaran berbasis alam yang telah sesuai dengan indikator mutu pembelajaran adanya kesesuaian efektif efisien produktifitas dan daya tarik, Evaluasi outdoor learning dalam pengembanganmutu pembelajaran berbasis alam di PAUD SABILA yaitu penilaian pada akhir semester serta Setiap Minggu Dengan melakukan penilaian akhir dan Harian,(2)bentuk strategi pembelajaran berbasis Alam dengan baik. Hal itu dibuktikan dengan kegiatan eksplorasi langsung dengan objek , observasi alam, eksperimen sederhana, dan bermain peran diluar kelas, (3)dampak gabungan antara manajemen dan strategi yang tepat dalam outdoor learning menjadikan proses pembelajaran lebih bermutu, kontekstual, dan sesuai dengan prinsip pendidikan anak usia dini yang berpusat pada anak
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M.Syafiq Humaisi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2025 01:57 |
| Last Modified: | 18 Jun 2025 01:57 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33793 |
Actions (login required)
 |
View Item |
