Dina, Verra Dessy Fara (2025) Manajemen Strategi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) Dalam Pengembangan Jiwa Entrepreneur Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Azmania Ronowijayan Ponorogo). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
TESIS_VERRA DESSY F.D_502210047.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), pondok pesantren juga dituntut untuk lebih meningkatkan kualitasnya, baik dibidang keagamaan, intelektual, maupun pendidikan kecakapan hidup (life skill) yang mumpuni, sehingga eksistensi pondok pesantren tetap kokoh. Selain itu, banyak orang yang beranggapan bahwa lulusan pesantren kurang memiliki keterampilan dan wawasan yang dibutuhkan di dunia kerja modern. Hal ini membuat para santri semakin sulit untuk bersaing dengan lulusan dari sekolah umum. Oleh karena itu, pendidikan kecakapan hidup (life skill) memiliki peran penting dalam Pengembangan jiwa kemandirian, moral dan juga entrepreneursip santri. Pesantren Azmania Ronowijayan Ponorogo merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang menerapkan nilai-nilai kemandirian, moral dan entrepreneur sesuai dengn perkembangan zaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis:1) Formulasi Strategi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pengembangan Jiwa Entrepreneur Santri di Pondok Pesantren Azmania Ronowijayan Ponorogo, 2) Implementasi Strategi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pengembangan Jiwa Entrepreneur Santri di Pondok Pesantren Azmania Ronowijayan Ponorogo, 3) Evaluasi Strategi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pengembangan Jiwa Entrepreneur Santri di Pondok Pesantren Azmania Ronowijayan Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian study kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisa data menggunakan teorinya Miles, Huberman dan Saldana yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah 1) formulasi strategi pendidikan kecakapan hidup di pesantren Azmania Ponorogo, yakni penentuan visi, misi, dan pilar pesantren, analisis lingkungan internal dan eksternal, analisis SWOT, penetapan tujuan, dan penentuan strategi efektif melalui identifikasi minat santri, kemitraan strategis, serta penyiapan sumber daya. 2) Implementasi strategi pendidikan kecakapan hidup di pondok pesantren Azmania Ponorogo yakni identifikasi minat dan bakat, integrasi kurikulum pendidikan (ekstrakulikuler), kemitraan strategis (Mou dan studi kunjung), penentuan sumberdaya (pengampu dan sarana), pelaksana (AZCO dan OSMA). 3) Evaluasi manajemen strategi pendidikan kecakapan hidup di pesantren Azmania Ponorogo yakni evaluasi program melalui raport program, evaluasi santri, sumberdaya, dan evaluasi hasil implementasi.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Rahmi Sonia dan Muhammad Thoyyib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2025 07:40 |
| Last Modified: | 18 Jun 2025 07:40 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33925 |
Actions (login required)
 |
View Item |
