Safi'i, Imam (2025) MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS (STUDI KASUS DI MI MA'ARIF MAYAK). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
IMAM SAFI'I- 502230012.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Safi’i, Imam. 2025. Manajemen Kesiswaan Dalam Membentuk Budaya Religius Siswa (Studi Kasus di MI Mayak Tonatan Ponorogo. Tesis. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing 1: Dr. Ahmad Sulton, M.Pd. pebimbing 2: Dr. Wirawan Fadly, M.Pd.
Dunia pendidikan saat ini menghadapi tantangan serius berupa kemerosotan akhlak dan meningkatnya perilaku menyimpang peserta didik, bahkan sejak jenjang sekolah dasar. Kondisi ini menuntut perhatian khusus dari lembaga pendidikan yang bertanggung jawab membentuk kepribadian siswa secara menyeluruh, tidak hanya dari sisi akademis, tetapi juga spiritual dan moral. Salah satu pendekatan yang efektif dalam pembinaan karakter adalah melalui penanaman budaya religius di lingkungan sekolah. Budaya religius dapat menjadi fondasi moral yang kuat untuk membentuk siswa yang berakhlakul karimah, saling menghargai, santun, serta bertanggung jawab. Untuk mencapai hal tersebut, diperlukan manajemen kesiswaan yang baik dan sistematis. Manajemen kesiswaan berperan dalam merancang program pembinaan karakter, kegiatan keagamaan, serta pembiasaan positif sesuai nilai-nilai agama.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis secara mendalam bagaimana proses manajemen kesiswaan meliputi perencanaan, pelaksanaan rekrutmen dan pengendalian, serta evaluasi erkontribusi dalam membentuk budaya religius peserta didik di MI Ma’arif Mayak Tonatan Ponorogo. Penelitian ini juga berupaya mengidentifikasi praktik-praktik baik yang dapat dijadikan contoh bagi lembaga pendidikan lain dalam pengembangan karakter siswa.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung di lapangan, wawancara mendalam dengan berbagai pihak yang terlibat (kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua), serta dokumentasi berbagai kegiatan religius yang dilaksanakan sekolah. Data dianalisis secara induktif, dengan fokus pada pemahaman kontekstual terhadap realitas yang ada di lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Ma’arif Mayak telah menjalankan manajemen kesiswaan secara komprehensif. Perencanaan program keagamaan dilakukan dengan melibatkan seluruh elemen sekolah dan disesuaikan dengan kondisi serta kebutuhan siswa. Program-program pembiasaan seperti shalat berjamaah, pembacaan Al-Qur’an dan Asmaul Husna, serta pelaksanaan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan. Pengendalian dilakukan melalui sistem absensi harian dan pemberian poin terhadap pelanggaran, yang turut melibatkan peran orang tua. Evaluasi dilaksanakan secara rutin melalui forum musyawarah untuk menilai efektivitas program dan mencari solusi atas kendala yang muncul. Seluruh proses ini didukung oleh kolaborasi antara kepala sekolah, guru, orang tua.
Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Budaya Religius, Pendidikan Karakter, MI Ma’arif Mayak
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dr. Ahmad Sulton, M.Pd. Dr. Wirawan Fadly, M.Pd. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2025 01:27 |
| Last Modified: | 19 Jun 2025 01:27 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33978 |
Actions (login required)
 |
View Item |
