Fatony, Muhammad Farid (2025) MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN FIKIH WANITA DI PONDOK PESANTREN DAARUSSALAAM NGAGEL DOLOPO MADIUN. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Muhammad_Fatony_502230060_MPI (EDIT).pdf Download (9MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bermula dari keingintahuan peneliti terhadap proses pembelajaran fikih wanita di pondok pesantren. Fikih wanita adalah disiplin ilmu yang khusus membahas persoalan kewanitaan yang sangat kompleks agar seorang wanita bisa mengerti, memahami lebih spesifik dalam mengimplementasikan hukum-hukum syara’ yang berkaitan dengan problematika kewanitaan. Namun fenomena yang terjadi, banyak para wanita yang memiliki keterbatasan pengetahuan kognitif tanpa kemampuan performansi maupun praktik. Termasuk para santri yang ada di pondok pesantren Daarussalaam Ngagel, sehingga juga berdampak pada kurang tertibnya ibadah-ibadah yang mereka lakukan. seperti kecerobohan dalam menjaga kebersihan dan kesucian diri, salah menentukan hukum darah yang keluar sehingga berimbas pada ibadah sholat yang seharusnya dilaksanakan, bahkan ada santri yang sering tidak sholat dengan alasan ada ‘udzur. Melalui pembelajaran fikih wanita, diharapkan menjadi salah satu alternatif solusi untuk mengatasi kesenjangan tersebut. Pemahaman dan pengamalan yang tepat tidak bisa terjadi secara instan, namun dirutinkan melalui berbagai upaya dan usaha. Pondok Pesantren Daarussalaam Ngagel termasuk salah satu pondok salaf tertua yang mengajarkan santrinya untuk tetap berpegang teguh pada ajaran salafussholih. Pembelajaran fikih wanita di sini dijadikan sebagai kegiatan khusus santri putri yang terfokus untuk mengkaji dan mendalami lebih detail tentang fikih wanita, dengan tujuan menjadi santri yang bisa memahami dirinya dengan sebenar-benarnya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen pembelajaram fikih wanita, strategi pembelajaran fikih wanita, serta implikasi manajemen pembelajaran fikih wanita di pondok pesantren Daarussalaam Ngagel Dolopo Madiun.
Jenis pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, serta dokumentasi. Analisis datanya mengunakan model Matthew B. Milles, A. Michael Huberman, dan Saldana berupa pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, pengecekan anggota dan triangulasi.
Hasil yang ditemukan pada penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran fikih wanita di Pondok Pesantren Daarussalaam Ngagel, dilakukan perencanaan meliputi menyusun jadwal pembelajaran, menentukan materi kurikulum, guru pembimbing dan metode pembelajaran. Kemudian pelaksanaan, melalui kegiatan awal (membaca nadzom bait-bait haid dan refleksi), kegiatan inti (penyampaian materi) dan penutup (kesimpulan dan doa). Selanjutnya evaluasi yang menggunakan tes tulis, tes lisan dan praktik. Mengenai strategi pembelajaran fikih wanita menggunakan metode diskusi, ceramah, tanya jawab, praktik, teladan dari ustadzah, serta pengadaan catatan pribadi tentang haid juga absensi haid dan suci. Implikasi pembelajaran fikih wanita di Pondok Pesantren Daarussalaam Ngagel Dolopo Madiun adalah lebih terorganisirnya program pembelajaran fikih wanita, meningkatnya kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik santri.
Kata kunci: Manajemen pembelajaran, Pemahaman, Fikih wanita
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Syafiq Humaisi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 Jun 2025 09:36 |
| Last Modified: | 20 Jun 2025 09:36 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34115 |
Actions (login required)
 |
View Item |
