Mustikasari, Dhea Fitaloka (2024) MANAJEMEN PEMBELAJARANUNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 3 DOLOPO. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
REVISI YUDISIUM DHEA NEW EDIT (1).pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Mustikasari, Dhea Fitaloka, 2024. Manajemen Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo. Tesis, Program Studi Manajenen Pendidikan Islam. Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing: Nur Kolis, Ph.D., Dr. Dhinuk Puspita Kirana, M.Pd.
Kata Kunci: ManajemenPembelajaran, Prestasi Belajar, Peserta Didik
Peneliti ini dilatarbelakangi oleh realita yang terjadi pada pendidikan di Indonesia yang belum menunjukkan kualitas dan keberhasilan yang diharapkan guru merupakan ujung tombak dari segala kegiatan pembelajaran yang ada, sehingga manajemen pembelajaran akan sangat berpengaruh terhadap peningkatan prestasi peserta didik dalam proses pembelajaran. SMK Muhammadiyah 3 Dolopo merupakan salah satu sekolah favorit di Kabupaten Madiun, memiliki mutu pembelajaran yang baik dan memiliki manajemen pembelajaran yang tertata secara sistematis dan terstruktur dalam proses pembelajarannya. Maka dari itu peneliti ingin mengkaji pentingnya manajemen pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo.
Tujuan peneliti untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang1). Untuk mengetahui dan menganalisis perencanaan pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo. 2). Untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo. 3). Untuk mengetahui dan menganalisis evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu terori dari Miles Huberman dan Saldana yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Dalam pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan teknik: 1. Pengamatan yang tekun untuk menemukan korelasi antara unsur yang relevan, 2. Triangulasi, yang terdiri dari triangulasi sumber, dengan metode, dan penyidik, 3. Kecukupan referansi.
Temuan yang diperoleh dalam pelaksanaan manajemen tenaga pendidik dalam rangka untuk meningkatkanpembelajaran di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo adalah: 1). Pada tahap perencanaan guru melakukan perencanaan terkait dengan modul ajar dan metode yang akan di gunakan dalam proses pembelajaran. 2). Pada tahap pelaksanaan guru telah melaksanakan program dari perencanaan yaitu dengan mengaplikasikan metode pembelajaran dan mengaitkan dengan materi yang telah disusun sebelumnya. 3). Pada tahap evaluasi guru mengevaluasi peserta didik dengan melaksanakan program tengah semester dan juga program semester sehingga guru mengetahui prestasi peserta didik itu meningkat.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Kolis |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 Aug 2025 07:01 |
| Last Modified: | 20 Aug 2025 07:01 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35186 |
Actions (login required)
 |
View Item |
