Huda, Muhamad Nur (2025) استخدام استراتيجية التعليم النشط "EVERYONE is A TEACHER HERE" لترقية نشاط الطلاب وفهمهم في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
202180123_Muhamad Nur Huda_PBA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
هدى، محمد نور. 2025 " استخدام استراتيجية التعلم النشطEveryone is A Teacher Here نشاط الطلاب وفهمهم في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون. البحث العلمي، قسم اللغة العربية بكلية التبية والعلوم التعلمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف احمد بصري المجستير.
الكلمة الأساسية : تعليم اللغة العربية، استراتيجية التعلم النشط Eryone is A Teacher Here ، نشاط الطلاب، فهم الطلاب.
في عملية التعلم، هناك العديد من العوامل التي يمكن أن تؤثر على تحقيق أهداف التعلم، بما في ذلك نشاط الطلالب وفهمهم. النشاط والفهم ليس شيئًا يمكن تكوينه على الفور، بل يحتاج إلى عملية مستمرة. إذا تطورت المشاركة النشطة للطلاب بشكل جيد، فإن فهم الطلاب في التعلم سيتطور أيضًا. الدافع وراء هذا البحث هو حقيقة أنه لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يفتقرون إلى الثقة والخجل عند التحدث أمام الفصل. بالإضافة إلى ذلك، يهدف هذا البحث أيضًا إلى معرفة كيف يمكن لتطبيق استراتيجية التعلم النشط لترقية نشاط وفهم الطلاب في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون.
يهدف هذا البحث إلى معرفة وفهم: 1) استخدام استراتيجية التعلم النشط Everyone is A Teacher Here في ترقية نشاط الطلاب في عملية تعلم اللغة العربية؛ 2) استخدام استراتيجية التعلم النشط Everyone is A Teacher Here في ترقية فهم الطلاب في عملية تعلم اللغة العربية.
وقد تم تصميم البحث باستخدام المنهج الوصفي الكيفي الميداني الذي يقدم وصفاً لتقديم صورة أوضح عن الحالة الاجتماعية المدروسة التي تدرس وحدة أو ظاهرة (حالة) في فترة ونشاط معين. وتتم تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وتتم تقنيات تحليل البيانات من خلال تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. ويتم التحقق من صحة البيانات من خلال التثليث والملاحظة الموسعة.
نتائج هذا البحث، تبين أن: 1) يمكن أن يؤدي استخدام استراتيجية التعلم النشط Everyone is A Teacher Here إلى تنمية نشاط الطلاب في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون بحيث يمكن للطلاب تنمية مهارات التحدث وإقناع الجمهور ولمس المشاعر وتحفيز الجمهور. 2) استخدام استراتيجية التعلم النشط Everyone is A Teacher Here يمكن أن تنمي فهم الطلاب في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون بحيث يمكن للطلاب إعادة عرض نتائج التعلم التي تم تلقيها، والبحث عن المواد ذات الصلة، ويصبح التعلم متعدد اللغات وتنمية إيصال المعلومات كبصيرة الجمهور. وكان استخدام استراتيجية التعلم النشط Everyone is A Teacher Here في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ ماديون تنمي نشاط الطلاب وفهمهم. وبالتالي، يصبح التعلم أكثر فعالية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Bashori |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Nov 2025 01:29 |
| Last Modified: | 18 Nov 2025 01:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35429 |
Actions (login required)
 |
View Item |
