Lestari, Siska (2025) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU MELALUI DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI SMP NEGERI 5 PONOROGO. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SISKA LESTARI_502230008_TESIS PASCASARJANA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Guru merupakan komponen utama dalam penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. Kinerja guru sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran di sekolah, mencakup perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengembangan profesionalisme. Namun, masih ditemukan berbagai permasalahan seperti (1) Masih ada guru yang tidak menyusun modul ajar secara mendalam dan terperinci, (2) Masih ada guru yang menggunakan metode pembelajaran monoton dan kurang beragam, (3) Masih ada guru yang hanya fokus pada penilaian kognitif, dan 4) masih ada guru yang tidak mengikuti kegiatan pengembangan diri seperti pelatihan atau seminar.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap disiplin kerja di SMPN 5 Ponorogo, (2) Menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap disiplin kerja di SMPN 5 Ponorogo, (3) Menganalisis pengaruh antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPN 5 Ponorogo, (4) Menganalisis pengaruh antara lingkungan terhadap kinerja guru di SMPN 5 Ponorogo, (5)Menganalisis pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMPN 5 Ponorogo, (6) Menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja sebagai variabel intervening di SMPN 5 Ponorogo, (7) Menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja sebagai variabel intervening di SMPN 5 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex Post Facto. Dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh yang berjumlah 45 responden yang merupakan guru SMP Negeri 5 Ponorogo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner atau angket kepada para guru. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis jalur (path analysis) untuk mengetahui hubungan langsung maupun tidak langsung antar variabel yang diteliti.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap disiplin kerja sebesar 0,042, (2) Lingkungan kerja berpengaruh secara signifikan terhadap disiplin kerja sebesar 0,970, (3) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru sebesar 0,001, (4) Lingkungan kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru sebesar 0,018, (5) Disiplin kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru sebesar 0,013, (6) Secara tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah mampu mempengaruhi kinerja guru melalui disiplin kerja sebesar 0,2168, (7) dan secara tidak langsung lingkungan kerja mampu mempengaruhi kinerja guru melalui disiplin kerja sebesar 0,0002387.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Andhita Dessy Wulansari M. Syafiq Humaisy |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Nov 2025 04:48 |
| Last Modified: | 19 Nov 2025 04:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35540 |
Actions (login required)
 |
View Item |
