IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBIASAAN MEMBACA AL-QUR'AN DALAM MENGEMBANGKAN SPIRITUAL QUOTIENT SISWA (Studi Multi Situs di MTs Ma'arif 01 Tulakan dan SMPN 04 Tulakan)

Anam, Choirul (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBIASAAN MEMBACA AL-QUR'AN DALAM MENGEMBANGKAN SPIRITUAL QUOTIENT SISWA (Studi Multi Situs di MTs Ma'arif 01 Tulakan dan SMPN 04 Tulakan). Masters thesis, IAIN PONOROGO.

Preview

Text 505230007_Choirul_anam_MPAI.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK
Anam, Choirul. 2025. Implementasi Program Pembiasaan Membaca Al￾Qur'an Dalam Mengembangkan Spiritual Quotient Siswa (Studi Multi Situs
Di MTs Ma'arif 01 Tulakan Dan Smpn 04 Tulakan). Tesis. Fakultas
Pascasarjana IAIN Ponorogo dan Prodi Magister Pendidikan Agama Islam.
Pembimbing I, Dr. Basuki, M.Ag. Pembimbing II, Dr. Hj. Elfi Yuliani
Rochmah, M.Pd.I
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi program
pembiasaan membaca al-Qur’an sebagai upaya dalam membentuk dan
mengembangkan spiritual quotient siswa. Melalui kebiasaan yang terstruktur
dan berkelanjutan dalam membaca al-Qur’an, lembaga pendidikan MTs
Ma’arif 01 Tulakan dan SMPN 04 Tulakan berupaya menanamkan nilai-nilai
spiritual, serta karakter positif pada diri siswa. Program ini menjadi bagian
dari strategi pendidikan karakter yang tidak hanya menekankan aspek
kognitif, tetapi juga pembentukan aspek spiritual melalui pembelajaran dan
pembiasaan membaca al-Qur’an di sekolah.
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan
pembiasaan membaca al-Qur’an dalam mengembangkan spiritual quotient
siswa di MTs Ma’arif 01 Tulakan dan SMPN 4 Tulakan. 2) Untuk
mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan
pembiasaan membaca al-Qur’an terhadap peningkatan spiritual quotient
siswa di MTs Ma’arif 01 Tulakan dan SMPN 4 Tulakan. 3) Untuk
menganalisis implikasi pembiasaan membaca al-Qur’an dalam
mengembangkan spiritual quotient di MTs Ma’arif 01 Tulakan dan SMPN 4
Tulakan.
Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu
jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan teori Miles Huberman dan Saldana yaitu pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan
teknik pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program
pembiasaan membaca al-Qur’an di MTs Ma’arif 01 Tulakan dan SMPN 04
Tulakan berjalan baik sesuai kebijakan masing-masing sekolah. Di MTs
Ma’arif 01 Tulakan, pembiasaan membaca al-Qur’an dilakukan melalui
kegiatan kokurikuler yang dimana pada saat program ini berlangsung, guru
memberikan materi al-Qur’an yang meliputi pemahaman tajwid makha>rij al￾huru} >f dan juga makna kandungan dalam al-Qur’an dengan berbagai metode
dan strategi guru pembimbing, termasuk pemahaman kandungan ayat untuk
x
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dalam pelaksanaannya tersebut guru
menanamkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengikuti kegiatan,
seperti datang diwaktu yang tepat, tertib disaat kegiatan berlangsung, serta
patuh terhadap arahan yang diberikan oleh guru. Sementara di SMPN 04
Tulakan, pembiasaan membaca al-Qur’an dilaksanakan melalui kegiatan
kokurikuler dan intrakurikuler, siswa dibiasakan membaca surat pendek
sebelum pelajaran dimulai, dengan pendekatan yang membentuk kebiasaan
positif dan ketika kegiatan berlangsung guru memberikan materi al-Qur’an
seperti tajwid, makha>rij al-hu}ru>f, makna dari kandungan ayat-ayat yang ada
dalam al-Qur’an, selain itu guru juga menanamkan kebiasaan-kebiasaan
positif lainnya, seperti murojaah bersama dan shalat dzuhur berjamaah,
kegiatan tersebut merupakan bentuk dari upaya pembentukan spiritual
quotient siswa, dengan menanamkan kegiatan-kegiatan keagamaan. Faktor
pendukung program pembiasaan membaca al-Qur’an di MTs Ma’arif 01
Tulakan meliputi sarana prasarana yang memadai seperti al-Qur’an dan
masjid selain itu faktor pendukung lainnya yaitu, kolaborasi dengan
pesantren, dukungan masyarakat, antusiasme siswa, lingkungan kondusif,
serta motivasi siswa. Di SMPN 04 Tulakan faktor pendukungnya meliputi,
pendampingan wali kelas, peran aktif guru agama, sarana prasarana yang
memadai seperti, masjid, ak-Qur’an dan buku iqra’ . Adapun hambatan yang
dihadapi, di MTs Ma’arif 01 Tulakan antara lain rendahnya motivasi siswa,
rasa malu bagi siswa yang belum lancar. Sedangkan di SMPN 04 Tulakan
faktor penghambatnya yaitu, kurangnya dukungan dari luar sekolah,
minimnya komunikasi dengan orang tua, keterbatasan waktu, suasana kelas
yang kurang mendukung, dan kurangnya keterlibatan guru mata pelajaran
lain. Program ini berdampak positif terhadap pengembangan spiritual
quotient siswa, seperti menumbuhkan disiplin, tanggung jawab, kepatuhan,
sikap saling menghormati, serta kesadaran spiritual.
Kata Kunci: Pembiasaan, Membaca, Al-Qur’an, Spiritual Quotient

Item Type:	Thesis (Masters)
Thesis Supervisor:	1. Basuki 2.Elfi Yuliani Rohmah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	20 Nov 2025 03:10
Last Modified:	20 Nov 2025 03:10
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35603

Actions (login required)

View Item