Arifin, Muhamad (2025) ..(LEMBAR PENGESAHAN BLM ADA TTD DAN STEMPEL, TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG)..Penerapan Program Market Day Untuk Menumbuhkan Kreativitas Siswa MIN 3 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203190162_Muhamad Arifin_Skripsi Thesis_081424.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Arifin, Muhamad. 2025. Penerapan Program Market Day Untuk Menumbuhkan
Kreativitas Siswa MIN 3 Ponorogo. SKRIPSI. Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut
Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Anis Afufah, M.Pd.
Kata Kunci: Program Market Day, Kemampuan Kreativitas
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya masalah yaitu beberapa kelas
yang ada di MIN 3 Ponorogo letak kelasnya berada di luar area sekolah
dikarenakan kekurangan ruang kelas, jadi proses pembelajaran dilakukan di
lingkungan perkampungan warga yang jauh dari toko atau kantin sekolah. untuk
alternatif solusi yaitu penerapan program Market Day sebagai media untuk
memenuhi kebutuhan konsumsi anak di sekolah diharapkan dapat menumbuhkan
jiwa kreativitas siswa MIN 3 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Market
Day dan dampaknya terhadap pengembangan kreativitas siswa di Madrasah
Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Ponorogo. Program Market Day merupakan inisiatif
pembelajaran berbasis pengalaman yang mengintegrasikan konsep Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) dan kewirausahaan melalui simulasi pasar.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
wawancara terhadap tenaga pendidik dan beberapa siswa untuk menggali
informasi mengenai pelaksanaan program, keterlibatan siswa, serta observasi
terhadap manifestasi kreativitas siswa selama kegiatan berlangsung dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Market Day
secara sistematis dan berkelanjutan telah memberikan ruang bagi siswa untuk
mengembangkan fleksibilitas berpikir, orisinalitas ide, kemampuan elaborasi,
serta meningkatkan rasa percaya diri dan keterampilan komunikasi. Siswa tidak
hanya belajar aspek bisnis praktis seperti perencanaan produk, penetapan harga,
dan interaksi dengan pelanggan, tetapi juga menunjukkan peningkatan dalam
kemampuan berpikir inovatif dan adaptif. Meskipun terdapat tantangan terkait
pengawasan, keterampilan aritmatika, dan kemandirian siswa, program ini secara
keseluruhan dinilai efektif dalam menumbuhkan kreativitas dan semangat
kewirausahaan sebagai bekal penting bagi siswa. Dapat ditarik kesimpulan bahwa
penerapan program Market Day bukan hanya sekadar kegiatan instruksional,
melainkan juga instrumen pendidikan karakter yang berkontribusi signifikan
terhadap pengembangan kompetensi abad ke-21 pada siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Anis Afifah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 21 Nov 2025 01:27 |
| Last Modified: | 21 Nov 2025 01:27 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35670 |
Actions (login required)
 |
View Item |
