..(LEMBAR KEASLIAN TULISAN PERLU DITANDA TANGANI DI ATAS MATERAI, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG)..Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada Siswa Di SMKN 1 Ponorogo

Setyawan, Firgina Widayani (2025) ..(LEMBAR KEASLIAN TULISAN PERLU DITANDA TANGANI DI ATAS MATERAI, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG)..Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada Siswa Di SMKN 1 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

Text 201200079_Firgina Widayani Setyawan_Pendidikan Agama Islam.docx Download (650kB)

Abstract

ABSTRAK

Setyawan, Firgina Widayani. 2025. Peran Guru PAI dalam Menanamkan Nilai Toleransi Antar Umat Beragama pada Siswa di SMKN 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Weni Tria Anugrah Putri, M.Pd.

Kata Kunci: Peran Guru PAI, Toleransi, Pendidikan Multikultural.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai toleransi antar umat beragama di tengah keberagaman siswa SMKN 1 Ponorogo. Pendidikan agama tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan normatif, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter inklusif dan humanis. Realitas sosial yang heterogen mendorong perlunya strategi pedagogis yang mampu menginternalisasi nilai toleransi agar siswa dapat hidup berdampingan secara harmonis dalam masyarakat pluralistik.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menjelaskan peran guru PAI dalam menanamkan nilai toleransi antar umat beragama pada siswa di SMKN 1 Ponorogo, (2) mendeskripsikan strategi atau metode melalui peran guru yang digunakan guru dalam mengoptimalkan penanaman nilai toleransi di lingkungan sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer adalah guru PAI dan siswa SMKN 1 Ponorogo, sedangkan data sekunder berupa dokumen sekolah, catatan kegiatan lintas agama, serta literatur pendukung. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) guru PAI di SMKN 1 Ponorogo memainkan peran multifungsi, yakni sebagai konselor, inovator, pengajar, dan pengelola pembelajaran. Sebagai konselor, guru membimbing siswa melalui pendekatan persuasif, dialogis, dan pendampingan moral. Sebagai inovator, guru menghadirkan metode kreatif seperti diskusi, studi kasus, roleplay, dan kegiatan lintas agama. Sebagai pengajar, guru mengintegrasikan nilai toleransi ke dalam materi PAI dengan menekankan prinsip ukhuwah insaniyah dan rahmatan lil ‘alamin. Sementara sebagai pengelola pembelajaran, guru menciptakan iklim kelas yang inklusif, demokratis, dan bebas bias. (2) penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan toleransi di SMKN 1 Ponorogo tidak hanya dipengaruhi kurikulum dan kebijakan sekolah, tetapi sangat bergantung pada kualitas peran Guru PAI dalam mengelola pembelajaran secara profesional dan berkesinambungan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Weni Tria Anugrah Putri
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	05 Dec 2025 07:21
Last Modified:	05 Dec 2025 07:21
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/36007

Actions (login required)

View Item