تطبيق عمليّة التّدريس للطالبة الصف السادس بكليّة المعلمات الإسلامية بمعهد الإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو

Nufus, Tazkiyatun (2025) تطبيق عمليّة التّدريس للطالبة الصف السادس بكليّة المعلمات الإسلامية بمعهد الإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI Ponorogo.

Preview

Text SKRIPSI TAZKIYATUN NUFUS 202190104.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

نوفوس، تزكية. 2025. تطبيق عمليّة التّدريس للطالبة الصف السادس بكليّة المعلمات الإسلامية بمعهد الإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة كِيَاهِي أَغينج مُحَمَّد بشاري الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة الأستاذة رزقا عليانا مصليحة الماجستير.
الكلمات الأساسية: عمليّة التدريس، خطوات التدريس، الكفاءة التعليميّة.

وفي عمليّة التعليم الرسمي إحدى الشرط الرسمي لتصبح مدرّسا فهو يعدّ الحصول على درجة البكالوريوس. ويَهدِفُ هذا الشَّرطُ إلى ضَمانِ امتِلاكِ المعلّم لِلكَفاءَةِ الأَكادِيمِيَّةِ المناسبة في عَمَلِيَّةِ التَّعلِيم.ِ ولكن يوجد في معهد الإيمان الإسلامي للبنات سياسة مختلفة وهي وجب على كافة الطالبات الخريجات من كلّيّة المعلّمات الإسلاميّة بالتدريس لأجل الخدمة. وقبل الإشتراك فى هذا البرنامج تلزم لطالبات بالمشاركة في عمليّة التدريس بوصفه مرحلةً تمهيديةً تهدف إلى الإعداد والتأهيل التربوي لاكتساب الكفاءات التعليمية اللازمة.
والهدف من كتابة هذا البحث هو: (1) للوصف وللتحليل وللتصنيف كيفية تصور برنامج عمليّة التدريس على الطالبة الصف السادس بكلّيّة المعلمات الإسلاميّة فى معهدالإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو. (2) للوصف وللتحليل وللتصنيف كيفبة يتم تطبيق الكفاءة التعليمية على الطالبات صف السادس بكلّيّة المعلمات الإسلامية من خلال عمليّة التدريس في معهد الإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو.
ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث النوعي. ونوع البحث هو دراسة الحالة. وأساليب جمع البيانات المستخدم هو المقابلة والملاحظة والتوثيق. وأساليب تحليل البيانات بطريقة استقرائية وتفاعلية، وفقًا لنموذج تحليل البيانات النوعي لميلز وهوبيرمان، وفحص صحة البيانات هي تقنيات التثليث.
وأما نتائج هذا البحث هو: (1) يتّضح من نتائج البحث أن هذا البرنامج تشتمل الى تشكيل اللجنة، إتمام التربية، التوجيهات والإرشادات، التحضير لعملية التدريس، تنفيذ عملية التدريس، درس النقد والتقييم..وتلتزم الطالبات بنظام خطوات هيربات في خطوات التدريس: التعارف، العرض والربط، الاستنباط، التطبيق، والاختتام. وهذا التنظيم يجعل البرنامج نموذجاً فعّالاً لتطبيق النظرية التربوية عملياً، ويُسهم في إعداد المعلّمة المؤهّلة أكاديمياً ومهنياً. (2) الكفاءة التعليمية على الطالبات الصف السادس بكلّيّة المعلمات الإسلامية من خلال عمليّة التدريس في معهد الإيمان الإسلامي للبنات فونوروجو أظهرت النتائج أنّ عملية التدريس أسهمت في تطوير مهارات الطالبات في المجالات الآتية: (أ) التربوية: إعداد الدروس، إدارة الصفّ، التقويم. (ب) المهنية: التمكّن من المادة واللغة العربية. (ج) الشخصية: الإخلاص والانضباط والصبر.(د) الاجتماعية: التواصل البنّاء والتعاون مع الآخرين. وبذلك، فإنّ برنامج عملية التدريس لا يهدف إلى التدريب العملي فحسب، بل إلى بناء الشخصية التربوية المتكاملة.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Rizka Eliyana Maslihah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	08 Dec 2025 07:03
Last Modified:	08 Dec 2025 07:03
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36151

Actions (login required)

View Item