Ardiansyah, Mutho'if (2026) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN, UPLOAD ULANG).. Eksplorasi Persepsi Siswa Kelas VIII terhadap Penggunaan Modul QR Code Offline pada Materi Sejarah Nabi Muhammad SAW (Studi Kasus di SMPN 1 Kebonsari Madiun). Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Muthoif Ardiansyah Pendidikan Agama Islam.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Sejarah Nabi Muhammad SAW umumnya masih menggunakan modul berbasis buku paket yang bersifat tekstual dan kurang variatif. Kondisi ini menyebabkan pembelajaran cenderung monoton dan belum sepenuhnya menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik yang akrab dengan teknologi digital. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan modul pembelajaran yang lebih inovatif, salah satunya melalui modul berbasis QR Code offline yang mengintegrasikan materi teks dengan konten pendukung secara terstruktur tanpa bergantung pada jaringan internet. SMPN 1 Kebonsari Madiun dipilih sebagai lokasi penelitian karena karakteristik siswanya relevan untuk mengkaji penggunaan modul tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Persepsi dan tanggapan siswa kelas 8 SMPN 1 Kebonsari Madiun terhadap rencana penggunaan modul QR Code offline pada materi Sejarah Nabi Muhammad SAW. (2) Pandangan siswa mengenai potensi penggunaan modul QR Code offline dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kebonsari Madiun. (3) Bentuk harapan dan kesiapan siswa terhadap penerapan modul QR Code offline dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kebonsari Madiun?
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan data dilakukan melalui teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk memastikan validitas dan kredibilitas data yang diperoleh selama penelitian berlangsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa menunjukkan persepsi yang cenderung positif terhadap penggunaan modul QR Code offline karena dinilai lebih menarik, praktis, serta membantu memahami materi sejarah melalui penyajian yang lebih visual dan interaktif; (2) dari aspek kesiapan teknis, siswa telah terbiasa menggunakan telepon genggam sehingga tidak mengalami kesulitan berarti dalam proses pemindaian QR Code; (3) penerapan modul QR Code offline memiliki peluang untuk dikembangkan, meskipun masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan perangkat pada beberapa siswa serta kecenderungan siswa membuka fitur lain pada handphone sebelum diarahkan kembali oleh guru. Oleh karena itu, penggunaan modul ini memerlukan arahan dan pengawasan yang jelas agar tetap terfokus pada tujuan pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M. Miftahul Ulum |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2026 01:17 |
| Last Modified: | 02 Jun 2026 01:17 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38430 |
Actions (login required)
 |
View Item |
