Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional dan Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Motivasi Intrinsik sebagai Variabel Intervening di SMA Negeri Se-Kabupaten Ponorogo

Maduratna, Santi Nariswari (2026) Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional dan Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Motivasi Intrinsik sebagai Variabel Intervening di SMA Negeri Se-Kabupaten Ponorogo. Masters thesis, UIN Ponorogo.

[thumbnail of 505240014_SANTI NARISWARI MADURATNA_S2 PAI.pdf]
Preview
Text
505240014_SANTI NARISWARI MADURATNA_S2 PAI.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi pada siswa SMA yaitu adanya siswa yang kurang memiliki karakter religius yang berdampak pada terjadinya perilaku negatif seperti krisis kejujuran, kurangnya adab, dan kurangnya perhatian siswa pada ibadah wajib. Oleh karena itu perlu untuk mencari solusi yang mampu menyelesaikan masalah tersebut melalui mencari faktor yang mampu membentuk karakter religius. Dengan demikian penelitian ini penting untuk dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung antara persepsi siswa tentang kompetensi profesional, kompetensi kepribadian guru PAI, dan motivasi intrinsik baik secara simultan dan parsial, serta pengaruh tidak langsung terhadap pembentukan karakter religius siswa melalui motivasi intrinsik sebagai variabel intervening. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal. Teknik pengumpulan data melalui angket. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana, regresi linier berganda, dan analisis jalur (path analysis). Temuan yang diperoleh dalam penelitian adalah persepsi positif atas profesionalisme guru memiliki pengaruh langsung dan tidak langsung terhadap pembentukan karakter religius melalui motivasi intrinsik sebagai variabel intervening. Temuan kedua yakni, persepsi positif terhadap kepribadian guru memiliki pengaruh langsung dan tidak langsung terhadap pembentukan karakter religius melalui motivasi intrinsik sebagai variabel intervening. Berdasarkan temuan-temuan tersebut, pengembangan kompetensi guru menjadi krusial dalam menstimulasi motivasi intrinsik siswa untuk mengoptimalkan pembentukan nilai-nilai religius.

Item Type: Thesis (Masters)
Thesis Supervisor: Retno Widyaningrum, Nur Rahmi Sonia
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan Pusat
Date Deposited: 02 Jun 2026 06:35
Last Modified: 02 Jun 2026 06:35
URI: http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38532

Actions (login required)

View Item View Item