تطوير كتاب منبثق لتحسين إتقان مفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية النجية لينكوع فونوروجو

Salsabila, Aulia Diva (2026) تطوير كتاب منبثق لتحسين إتقان مفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية النجية لينكوع فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kyai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

Preview

Text ethesis Aulia Diva Salsabila 202220011.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

الملخص
سلسبيلا، أوليا ديفا. 2026. تطوير كتاب منبثق لتحسين إتقان مفردات طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية النجية لينكوع فونوروجو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة كياهي أغينج محمّد بشاري الإسلاميّة الحكوميّة فونوروجو. المشرف: الدكتور محمد نصر الله الماجستير.
الكلمات الأساسية : تطوير الوسائل التعليمية، الكتاب المنبثق، المفردات العربية.
تواجه عملية تعلم المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في مدرسة المتوسطة الإسلامية النجية لينكوع فونوروجو عدة مشكلات، من أبرزها ضعف إتقان المفردات وقلة استخدام وسائل التعلم الجذابة، مع اعتماد التعلم على الطريقة التقليدية القائمة على المحاضرة والكتاب المقرر. وقد أدى ذلك إلى ضعف حماسة الطلاب وصعوبتهم في فهم المفردات وتذكرها، مما انعكس على انخفاض نتائج تعلمهم. وانطلاقا من ذلك، يهدف هذا البحث إلى تطوير وسيلة تعليمية قائمة على الكتاب المنبثق، ومعرفة مستوى صلاحيتها وفعاليتها في تنمية إتقان المفردات العربية. ويستخدم البحث منهج البحث والتطوير بنموذج ADDIE، مع توظيف الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار والتوثيق، وتحليل البيانات تحليلا وصفيا واختبار Paired Sample T-Test وحساب N-Gain.
تشير نتائج البحث إلى أن وسيلة الكتاب المنبثق تتمتع بمستوى عال جدا من الصلاحية، حيث بلغت نسبة تقييم خبير الوسائل 97%، وخبير المادة واللغة 98%، كما حصلت على استجابة المعلم بنسبة 96%، وجميعها ضمن فئة صالح جدا، إضافة إلى استجابات الطلاب التي جاءت في المعيار نفسها. ومن حيث الفعالية، أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين الاختبار القبلي والبعدي (0,000 ˃ 0,05)، مع ارتفاع متوسط درجات الطلاب من 47,46 إلى 81,67، وبلوغ متوسط N-Gain قيمة 0,67 ضمن المعيار المتوسطة. وبذلك تعد وسيلة الكتاب المنبثق صالحة وفعالة في تنمية إتقان المفردات العربية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	M. Nasrullah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	04 Jun 2026 06:07
Last Modified:	04 Jun 2026 06:07
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38620

Actions (login required)

View Item