Alvian Rangga, Resta (2026) ANALISIS SURAT EDARAN NO. 45/Pk.03.03/KESRA PERSPEKTIF MAQĀṢID AL-SHARĪ‘AH DAN UNDANG-UNDANG NOMOR 35 TAHUN 2014 TENTANG PERLINDUNGAN ANAK. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
ALVIAN RANGGA RESTA-103220012-HUKUM TATA NEGARA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembebanan biaya
kegiatan study tour dan wisuda serta maraknya fenomena
perilaku menyimpang di kalangan pelajar, seperti tawuran,
kecanduan game online, merokok, serta berbagai aktivitas yang
merugikan perkembangan fisik, mental, dan sosial anak.
Pemerintah Provinsi Jawa Barat merespons fenomena tersebut
melalui Surat Edaran No. 45/Pk.03.03/Kesra yang berisi 9
kebijakan, namun agar berfokus pada fenomena yang krusial
maka hanya 3 poin yang diteliti dalam rangka pembinaan
karakter dan perlindungan siswa. Kebijakan ini perlu dianalisis
untuk mengetahui kesesuaiannya dengan prinsip
Maqāṣ
id al-
Sharī
‘ah serta ketentuan dalam Undang-Undang Nomor 35
Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
Bagaimana Urgensi Diterbitkannya Surat Edaran
No.45/Pk.03.03/Kesra Dalam Perspektif
Maqāṣ
id al-Sharī
‘ah
serta ketentuan dalam Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014
ii
tentang Perlindungan Anak ? Bagaimana Keselarasan
Diterbitkanya Surat Edaran No.45/Pk.03.03/Kesra Poin Beban
Ekonomi Kegiatan Study Tour dan Wisuda Serta Pembinaan
Perilaku Menyimpang Peserta Didik Dalam Perspektif
Maqāṣ
id
al-Sharī
‘ah serta ketentuan dalam Undang-Undang Nomor 35
Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak ?
Adapun skripsi ini merupakan penelitian Kualitatif
dengan jenis penelitian Pustaka (Library Research) dengan
pendekatan hukum normatif dengan menggunakan pendekatan
perundang-undangan (statute approach) dan pendekatan
konseptual (conceptual approach). Metode analisis yang
digunakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deduktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum
kebijakan dalam Surat Edaran No. 45/Pk.03.03/Kesra memiliki
Urgensi yang sangat penting sebagai langkah preventif dan
pembinaan karakter siswa terutama dalam hal perlindungan jiwa,
perlindungan akal dan perlindungan harta serta dalam UUPA
urgensi kebijakan sesuai dengan pasal-pasal terkait hak anak.
Kemudian dalam keselarasan, selaras sebagian dalam aspek,
ḥ
ifẓ
al-nafs (perlindungan jiwa), ḥ
ifẓ
al-‘aql (perlindungan
akal) dan ḥ
ifẓ
al-mā
l (perlindungan harta). Kebijakan tersebut
juga pada dasarnya selaras dengan prinsip-prinsip dalam
Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014, khususnya dalam
menjamin hak anak untuk hidup, tumbuh, berkembang, mendapatkan pendidikan, serta perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Namun demikian, dalam implementasinya masih terdapat beberapa catatan kritis, seperti tekanan psikologis, serta pendekatan pembinaan yang kurang sesuai jika dilakukan secara represif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Lia Noviana |
| Subjects: | 18 LAW AND LEGAL STUDIES > 1899 Other Law and Legal Studies > 189999 Law and Legal Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Syariah > Jurusan Hukum Tata Negara |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 02:04 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 02:04 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39140 |
Actions (login required)
 |
View Item |
