تطوير المواد التعليمية لكتاب اللغة العربية للصف الأول (ب) في المدرسة الدينية التكميلية منبع الحكمة جناعان، فونوروغو.

Salsabila, Zulfa (2026) تطوير المواد التعليمية لكتاب اللغة العربية للصف الأول (ب) في المدرسة الدينية التكميلية منبع الحكمة جناعان، فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.

Preview

Text Zulfa Salsabila_202220108_PBA-1.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

الملخص
سلسبيلا، زلفى. ٢٠٢٦. تطوير المواد التعليمية لكتاب اللغة العربية للصف الأول (ب) في المدرسة الدينية التكميلية منبع الحكمة بقرية كميري، جناعان، فونوروجو. رسالة علمية. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جنوةامعة كياهي أغينج محمد بشاري الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف: الدكتور الحاج محمد منير، الماجستير.
الكلمات المفتاحية: المواد التعليمية ، اللغة العربية، التطوير، المدرسة الدينية.
يفتقر تعليم اللغة العربية في المدرسة الدينية التكميلية إلى مواد دراسية تتناسب مع خصائص التلاميذ في سن مبكرة. ولكن في الواقع، لا تزال المواد الدراسية المستخدمة محدودة ولم تدعم مشاركة التلاميذ النشطة في التعلم بشكل كامل. وهذا ما يؤدي إلى صعوبة التلاميذ في فهم المواد الأساسية مثل الحروف الهجائية والمفردات البسيطة. ومن ثم، فمن الضروري تطوير مواد دراسية ممتعة وتفاعلية وتلبي احتياجات التلاميذ.
يتم إجراء هذا البحث من أجل :(١) تحليل مراحل تطوير المواد الدراسية للغة العربية لتلاميذ الفصل الأول "ب" بمدرسة منبع الحكمة الدينية التكميلية كيميري، جينانجان، فونوروجو.(٢) تحليل نتائج اختبار الفعالية للمنتج المطور من المواد الدراسية.
يعتمد هذا البحث على منهج البحث والتطوير (R&D) بنموذج ADDIE الذي يتضمن مراحل: التحليل (Analysis)، والتصميم (Design)، والتطوير (Development)، والتنفيذ (Implementation)، والتقويم (Evaluation). ومجتمع البحث هم ٢١ تلميذا من الفصل الأول "ب". وتستخدم أساليب جمع البيانات المقابلات، والاستبانات، والاختبارات (الاختبار القبلي والاختبار البعدي). أما أدوات البحث فهي عبارة عن استمارة تحكيم الخبراء، ومقابلة استجابة التلاميذ، وأسئلة الاختبار. وتم تحليل البيانات باستخدام التحليل الوصفي، واختبار كسب نون المعدل (N-Gain)، واختبار "ت" للعينة المرتبطة (paired sample t-test).

أظهرت نتائج البحث أن المواد الدراسية المطورة حصلت على درجة صلاحية "صالحة جدا" من خبير المادة بنسبة ٩١،٦٦٪ ومن خبير الوسائل بنسبة ٩٠،٦٦٪، ودرجة "صالحة" من خبير اللغة بنسبة ٦٥،٤٥٪. كما أظهرت نتائج اختبار الفعالية وجود زيادة جوهرية في نتائج تعلم التلاميذ، ويتضح ذلك من خلال قيمة الدلالة الإحصائية لاختبار "ت" للعينة المرتبطة (paired sample t-test) البالغة ٠،٠٠٠ < ٠،٠٥. بالإضافة إلى ذلك، تقع قيمة كسب نون المعدل (N-Gain) ضمن الفئة "العالية"، مما يدل على أن المواد الدراسية فعالة في تحسين نتائج تعلم التلاميذ. كما أظهرت استجابة التلاميذ تجاه استخدام المواد الدراسية فئة إيجابية، مما يجعل المواد الدراسية معلنة كمنتج عملي للاستخدام في عملية التعلم.
وبذلك، فإن المواد الدراسية لكتاب اللغة العربية المطورة صالحة وعملية وفعالة للاستخدام في عملية التعلم بالفصل الأول (ب) بالمدرسة الدينية التكميلية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Muhammad Munir Zuhdi
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	17 Jun 2026 07:39
Last Modified:	17 Jun 2026 07:39
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40121

Actions (login required)

View Item