Farihin, Afiq Ulul (2026) Manajemen Strategi dalam Pengembangan Madrasah Unggul Berbasis Pesantren (Studi Kasus di MA Darul Huda Ponorogo). Masters thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
Publikasi_Tesis_ MPI_AFIQ ULUL F_502220004.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Farihin, Ulul, Afiq, 2026. Manajemen Strategi dalam Pengembangan Madrasah Unggul Berbasis Pesantren (Studi Kasus di MA Darul Huda Ponorogo). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Pembimbing: Prof. Dr. H. Muhammad Thoyib, M.Pd., Dr. M. Syafiq Humaisi, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Strategi, Madrasah Unggul, Pesantren
Pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren merupakan kebutuhan strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan spiritual peserta didik yang belum banyak dilakukan oleh madrasah di Pesantren pada umumnya. MA Darul Huda Ponorogo sebagai lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan pesantren memiliki kekhasan dalam mengintegrasikan sistem pendidikan formal dan kepesantrenan. Oleh karena itu, diperlukan manajemen strategi yang tepat dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis terkait (1) Formulasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo. (2) Implementasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo. (3) Evaluasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teori Miles, Huberman dan Saldana yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan pendekatan berdasarkan meningkatkan ketekunan pengamatan, lamanya waktu penelitian, triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa: (1) Formulasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo dilakukan secara sistematis dan partisipatif melalui musyawarah yang melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, serta pengasuh pesantren. Dalam proses tersebut dirumuskan berbagai strategi yang berorientasi pada penguatan keunggulan akademik dan keagamaan melalui integrasi kurikulum Kementerian Agama dengan kurikulum pesantren. Integrasi tersebut diwujudkan melalui pembelajaran kitab kuning, penggunaan metode ma'na gandul dan Arab Pegon, program Pendalaman Kitab Kuning (PKK), pembelajaran tafsir Al-Qur'an dan ushul fikih, program hafalan Dzikrul Ghofilin sebagai syarat kelulusan, penulisan karya ilmiah (paper), pembinaan ekstrakurikuler keagamaan dan umum, serta penguatan budaya religius dan akhlakul karimah. Seluruh program tersebut dirancang sebagai strategi untuk menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang akademik, keagamaan, serta memiliki karakter kepesantrenan yang kuat. (2) implementasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo dilaksanakan melalui program keagamaan dan akademik yang terstruktur, seperti kartu hijau, pembiasaan ibadah, wirid, tahlil, dzikrul ghofilin, serta penulisan karya ilmiah (paper). Program tersebut didukung oleh budaya religius, kedisiplinan, penghormatan kepada guru dan kiai, serta pendampingan intensif dari guru dan pihak pesantren; (3) evaluasi strategi dalam pengembangan madrasah unggul berbasis pesantren di MA Darul Huda Ponorogo dilakukan secara harian, mingguan, bulanan, dan tahunan melalui monitoring kegiatan, rapat evaluasi, serta penilaian akademik dan keagamaan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program pengembangan madrasah unggul berjalan efektif dan berkelanjutan, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan peserta didik, keterampilan ibadah amaliyah, kemampuan akademik, budaya religius yang kuat, serta tercapainya tujuan pembentukan akhlakul karimah pada peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Thoyib, M. Syafiq Humaisi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 02:08 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 02:08 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40586 |
Actions (login required)
 |
View Item |
