Inayah, Miftachul (2026) تعليم الخط العربي للطلاب بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية داكانجان ماديون..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, UIN KYAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
202190041_Miftachul Inayah PBA.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
مفتاح العناية. (2026). تعليم الخط العربي للطلاب بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية داكانجان ماديون. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة كياهي اجنج محمد بساري الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة رزقا عليانا مصليحة الماجستيرة
الكلمات الأساسية: الخط العربي، طريقة تعليم الخط،المدرسة الإبتدائية الإسلامية
تعليم الخط العربي في مدرسة الإبتدائية الإسلامية داكانجان ماديون نتائج مميزة في تنمية مهارة الكتابة العربية الجميلة للطلاب. لم يشارك الطلاب في نشاط الخط بوصفه نشاطا فنيا فحسب، بل جعلوه وسيلة لتنمية الدقة والصبر والانضباط ومحبة الكتابة العربية. ومع ذلك، لا يزال بعض الطلاب يواجهون صعوبات في المحافظة على اتساق شكل الحروف، وتوازن التكوين، ودقة الحجم، وجمال الخطوط. وتدل هذه الحالة على أن تعليم الخط العربي يحتاج إلى توجيه منظم، وطريقة تعليمية مناسبة، وتدريب مستمر حتى يتمكن الطلاب من إتقان أساسيات الخط، ولا سيما خط النسخ وخط الثلث.
يهدف هذا البحث إلى وصف تنفيذ أنشطة الخط العربي الإضافية للطلاب في مدرسة الإبتدائية الإسلامية داكانجان ماديون. كما يهدف هذا البحث إلى وصف طرائق التعليم أنشطة الخط العربي الإضافية للطلاب في المدرسة المذكورة. ويركز هذا البحث على تنفيذ الأنشطة، ومواد الخط التي يتم تدريسها، وأنماط توجيه الطلاب، والطرائق التعليمية التي يستخدمها المشرف في تنمية قدرة الطلاب على الخط العربي.
استخدم هذا البحث الكيفي بنوع دراسة الحالة. جمع الباحث البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق للحصول على صورة عميقة عن تنفيذ أنشطة الخط العربي الإضافية. وشملت موضوعات البحث مشرف نشاط الخط العربي، والطلاب، والجهات المدرسية المرتبطة بتنفيذ البرنامج. حلل الباحث البيانات من خلال مراحل اختزال البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. كما تحقق الباحث من صحة البيانات من خلال تثليث المصادر وتثليث التقنيات حتى تكون البيانات التي تم الحصول عليها ذات درجة موثوقية مناسبة.نتائج البحث أن أنشطة الخط العربي الإضافية في مدرسة الإبتدائية الإسلامية داكانجان ماديون تنفذ بانتظام كل يوم أربعاء من الساعة الثانية ظهرا حتى الرابعة عصرا. وتشمل هذه الأنشطة تعليم الخط من المستوى الأساسي إلى المستوى الزخرفي، ولا سيما خط النسخ وخط الثلث. وينفذ المشرف التعليم من خلال مدخل التعلم بالممارسة مع تقسيم الطلاب إلى مجموعة المبتدئين ومجموعة المتقدمين. وتشمل طرائق التعليم المستخدمة طريقة العرض العملي، والتدريب المتكرر، والقدوة، والإرشاد الفردي. ويتم التعليم في جو هادئ ومناسب من خلال مراحل الملاحظة، والتقليد، والتكرار حتى يتمكن الطلاب من تحقيق دقة أشكال الحروف، وجمال الخطوط، وحسن تكوين الخط العربي.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | RIZKA ELLIYANA MASLIHAH |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 07:16 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 07:16 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40701 |
Actions (login required)
 |
View Item |
