Sari, Wahyu Retno (2026) Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru Berdasarkan Perbedaan Tipe Kepribadian (RIASEC) di MTsN Se-Kecamatan Jambon, Ponorogo. Masters thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
502240012_Wahyu Retno Sari_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kinerja guru dalam
menentukan keberhasilan pendidikan di madrasah. Topik ini penting diteliti karena
kinerja guru tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan profesional, tetapi juga oleh
faktor psikologis dan sosial seperti kecerdasan emosional, komunikasi
interpersonal, dan tipe kepribadian RIASEC yang berperan dalam meningkatkan
kualitas kinerja guru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Kecerdasan
Emosional terhadap Kinerja Guru di MTsN se-Kecamatan Jambon, 2) Pengaruh
Komunikasi Interpersonal terhadap Kinerja Guru di MTsN se-Kecamatan Jambon,
3) Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Komunikasi Interpersonal terhadap
Kinerja Guru di MTsN se-Kecamatan Jambon, 4) Perbedaan Pengaruh Kecerdasan
Emosional dan Komunikasi Interpersonal terhadap Kinerja Guru berdasarkan Tipe
Kepribadian (RIASEC) Guru di MTsN se-Kecamatan Jambon
Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis
penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 60 guru, sehingga
seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan yaitu regresi linier
sederhana, regresi linier berganda, dan ANCOVA (Analysis of Covariance) dengan
bantuan aplikasi SPSS versi 25.
Dari penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Kecerdasan emosional
berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru dengan hasil perhitungan
regresi linier sederhana bahwa Sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak
dengan pengaruh sebesar 33,3%. 2) Komunikasi interpersonal berpengaruh secara
signifikan terhadap kinerja guru dengan hasil perhitungan regresi linier sederhana
bahwa Sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak dengan pengaruh sebesar
27,5%. 3) Kecerdasan emosional dan komunikasi interpersonal secara simultan
berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan hasil perhitungan regresi
linier berganda bahwa Sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak dengan
pengaruh sebesar 33,6%. 4) Kecerdasan emosional, komunikasi interpersonal, dan
tipe kepribadian RIASEC menunjukkan adanya perbedaan kinerja guru
berdasarkan hasil perhitungan Rank ANCOVA, dengan nilai signifikansi sebesar
0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak. Dengan demikian, terdapat
perbedaan kinerja guru berdasarkan tipe kepribadian RIASEC setelah dikontrol
oleh kecerdasan emosional dan komunikasi interpersonal.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhibat dan Andhita Dessy Wulansari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 01:01 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 01:01 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40789 |
Actions (login required)
 |
View Item |
