Wardani, Linda Dwi Novita (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Membentuk Karakter Inklusif Melalui Kegiatan Rohani Islam (Rohis) di SMPN 2 Ponorogo. Masters thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
Linda Dwi Novita Wardani.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Wardani, Linda Dwi Novita. 2026. Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Membentuk Karakter Inklusif Melalui Kegiatan Rohani Islam (Rohis) di SMPN 2 Ponorogo. Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana. Dosen Pembimbing 1: Prof. Dr. Ju’subaidi, M.Ag., Dosen Pembimbing 2 Dr. Nur Rahmi Sonia, M.Pd.I.
Kata Kunci: Moderasi Beragama, Internalisasi Nilai, Karakter Inklusif
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan nilai-nilai moderasi beragama dalam membentuk karakter inklusif siswa di tengah keberagaman sosial dan budaya. Munculnya sikap eksklusif, rendahnya kemampuan menerima perbedaan, serta perilaku intoleran di kalangan remaja menunjukkan bahwa pendidikan agama tidak cukup hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga memerlukan proses internalisasi nilai dalam sikap dan perilaku. Dalam konteks tersebut, kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) di SMP Negeri 2 Ponorogo menjadi sarana strategis untuk menginternalisasikan nilai-nilai moderasi beragama.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan dan menganalisis proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui kegiatan Rohis dalam membentuk karakter inklusif siswa di SMP Negeri 2 Ponorogo. (2) Mendeskripsikan dan menganalisis implikasi internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam membentuk karakter inklusif siswa di SMP Negeri 2 Ponorogo.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pembina Rohis, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui kegiatan Rohis di SMPN 2 Ponorogo dilaksanakan melalui tiga tahapan yaitu transformasi, transaksi, dan transinternalisasi. Pada tahap transformasi, nilai-nilai moderasi beragama disampaikan melalui kajian keagamaan, pembinaan, dan berbagai kegiatan Rohis, seperti pada kegiatan kajian Rohis, kultum, dan pembinaan Rohis. Hasilnya siswa memperoleh pemahaman dan pengetahuan mengenai nilai-nilai moderasi beragama. Pada tahap transaksi, siswa terlibat dalam diskusi, musyawarah, kegiatan sosial, dan pembiasaan religius sehingga terjadi interaksi nilai antara pembina dan peserta didik. Selanjutnya, pada tahap transinternalisasi, nilai-nilai tersebut menjadi bagian dari karakter peserta didik yang tercermin dalam perilaku sehari-hari yang ditunjukkan melalui sikap menghargai perbedaan, cinta damai, peduli sosial, menjaga persatuan, serta menghormati budaya dan tradisi masyarakat. Nilai komitmen kebangsaan diwujudkan melalui upacara bendera dan peringatan hari nasional, nilai toleransi melalui kegiatan sosial dan musyawarah, nilai anti kekerasan melalui budaya 5S dan penyelesaian konflik secara damai, nilai akomodatif terhadap budaya lokal melalui kegiatan hadrah dan Maulid Nabi (2) Implikasi internalisasi nilai-nilai moderasi beragama terlihat pada terbentuknya karakter inklusif siswa yang ditandai dengan sikap toleran, terbuka terhadap keberagaman, tidak bersikap eksklusif, mampu hidup harmonis, memiliki kepedulian sosial, bersikap damai, serta mampu menghargai budaya lokal dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan Rohis tidak hanya menjadi sarana pembinaan spiritual, tetapi juga menjadi media strategis dalam membentuk karakter inklusif siswa di lingkungan sekolah.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ju’subaidi, Nur Rahmi Sonia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 07:35 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 07:35 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40923 |
Actions (login required)
 |
View Item |
