Hamidah, Wanda Nur (2023) Peran Penguatan Emosional Peserta Didik Dengan Memberikan Umpan Balik Dalam Mengerjakan Soal Membuat Solusi Ipa. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
12. 207190084_WANDA NUR HAMIDAH_TADRIS IPA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Hamidah, Wanda Nur. 2023. Peran Penguatan Emosional Peserta Didik dengan
Memberikan Umpan Balik dalam Mengerjakan Soal Membuat Solusi IPA.
Skripsi. Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing:
Syaiful Arif, M.Pd.
Kata kunci: Emosi, Umpan Balik, Kemampuan Membuat Solusi
Kemampuan membuat solusi merupakan salah satu jenis kemampuan yang
harus dimiliki oleh para peserta didik. Dalam melakukan kemampuan membuat
solusi keadaan emosi sangatlah berpengaruh, dengan pemberian umpan balik atau
feedback dilakukan untuk mengetahui apakah ada perubahan emosi peserta didik
pada saat membuat solusi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk, mengetahui bagaimana emosi yang
dirasakan oleh para peserta didik pada saat melakukan kemampuan membuat solusi.
Mengetahui apa saja faktor yang mempengaruhi emosi peserta didik pada saat
melakukan kemampuan membuat solusi. Serta mengetahui bagaimana keterkaitan
antara pemberian umpan balik kepada emosi yang dirasakan peserta didik pada saat
melakukan kemampuan membuat solusi.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif,
pengambilan data dilakukan melalui observasi, tes, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Partisipasi penelitian berasal dari peserta didik kelas VII di MTs
Ma’arif Klego Kabupaten Ponorogo. Data hasil penelitian kemudian dianalisis
menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa, emosi yang dirasakan
peserta didik sebelum diberikan umpan balik yaitu; takut, cemas, marah, dan
jengkel. Sedangkan sesudah diberikan umpan balik emosi yang dirasakan antara
lain adalah; gembira, ingin tahu, suka, dan bahagia. Faktor yang mempengaruhi
emosi peserta didik sebelum diberikan umpan balik yaitu takut salah menjawab,
pemberian soal yang tiba-tiba, soalnya yang lumayan banyak dan sulit. Sedangkan
sesudah diberikan umpan balik faktor yang mempengaruhi emosi peserta didik
yaitu sudah bisa menjawab semua pertanyaan yang diberikan, adanya video-video
yang berhubungan dengan soal yang ditanyakan, diberikan umpan balik atau
feedback berupa penjelasan soal dan dibahas bersama-sama sebelum mulai
mengerjakan soal. Terdapat keterkaitan antara pemberian umpan balik pada emosi
yang dirasakan oleh peserta didik. keterkaitan tersebut terletak pada jawaban
peserta didik yang lebih jelas akan permasalahan yang diberikan dan emosi yang
dirasakan mengarah kepada emosi positif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Syaiful Arif |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Alam |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 01:42 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 01:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42307 |
Actions (login required)
 |
View Item |
