Mubayin, Anas (2023) Peran Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Di Madrasah Diniyah Formal Al Jayadi Ketandan Dagangan Madiun. Undergraduate (S1) thesis, Iain Ponorogo.
Preview |
Text
52. 502210054_Anas Mubayin_MPI Pascasarjana.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Lembaga pendidikan yang mampu menyelenggarakan pendidikan yang
unggul dituntut untuk menghasilkan manusia yang lebih baik. Pendidikan yang
berkualitas adalah pendidikan yang mampu memenuhi kebutuhan dan harapan
konsumen, baik berupa pelayanan maupun hasil. Berbicara tentang kualitas,
kapasitas lembaga pendidikan dalam menggunakan sumber daya pendidikan untuk
mengembangkan kapasitas belajar merupakan faktor pendukung dalam mencapai
kualitas pendidikan yang baik. Akibatnya, lembaga pendidikan harus terus
berkembang guna meningkatkan kualitas (mutu) lulusan dengan menyesuaikan diri
dengan perubahan keadaan. Dalam hal ini fungsi kepala madrasah sebagai
pemimpin dituntut untuk meningkatkan mutu pendidikan lembaga pendidikan yang
dipimpinnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1)
Peran kepala madrasah sebagai pemimpin; (2) Peran kepala madrasah sebagai
manajer; (3) Peran kepala madrasah sebagai supervisor, di Madrasah Diniyah Al
Jayadi Ketandan Madiun. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan
deskriptif kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis menggunakan
metode analisis data dari Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup
pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan
untuk memperoleh hasil terbaik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala
madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Diniyah Al Jayadi
Ketandan Madiun, yaitu: (1) Dalam menjalankan perannya sebagai pemimpin,
kepala madrasah berhasil memiliki kemampuan dalam melakukan pembinaan,
pengawasan, dan meningkatkan kemampuan tenaga kependidikan;(2) Sehubungan
dengan peran sebagai manajer, kepala madrasah telah melaksanakan empat fungsi
utama manajerial yakni perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing),
pengarahan (motivating), dan pengendalian (controling); (3) Kepala madrasah
sebagai supervisor memberikan pengawasan dan bimbingan kepada guru dalam hal
pengembangan profesi, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar siswa,
dan dalam melakukan supervisi, kepala madrasah juga memberikan ruang bagi guru
untuk mengajukan keluhan atau saran untuk memperbaiki kualitas (mutu)
pendidikan.
Kata Kunci: Peran Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan, Madrasah Diniyah
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sugiyar |
| Subjects: | 14 ECONOMICS > 1499 Other Economics > 149999 Economics not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 19 Aug 2026 07:54 |
| Last Modified: | 19 Aug 2026 07:54 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42590 |
Actions (login required)
 |
View Item |
