Fariska, Andrian Sando (2024) Peran Sekolah dalam Mencegah Perilaku Perundungan terhadap siswa (Studi Kasus di MTs Ma'arif Balong). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI_201200321_ANDRIAN SANDO FARISKA-1.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Fariska, Andrian Sando. 2024. Peran Sekolah dalam Mencegah Perundungan terhadap Siswa (studi kasus di MTs Ma’arif Balong). Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Fata Asyrofi Yahya, M.Pd.I.
Kata Kunci: Peran Sekolah, Mencegah Perundungan, Siswa.
Perundungan di sekolah merupakan masalah yang mempengaruhi kesejahteraan psikologis dan sosial siswa. Sekolah memiliki peran penting dalam mencegah dan menangani perilaku perundungan melalui pendekatan yang terintegrasi. Langkah-langkah yang dapat diambil meliputi pengembangan kebijakan anti-perundungan yang jelas, pelatihan bagi guru dan staf untuk mengenali serta menangani kasus perundungan, dan pelaksanaan program pendidikan yang meningkatkan kesadaran tentang pentingnya empati dan toleransi di antara siswa. Selain itu, menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif dan mendukung akan memberikan rasa aman bagi siswa untuk melaporkan tindakan perundungan. Keterlibatan orang tua dan komunitas juga sangat diperlukan untuk memperkuat upaya pencegahan. Dengan kolaborasi yang efektif, sekolah dapat membangun budaya yang menolak perundungan, sehingga menciptakan ruang belajar yang lebih positif dan produktif bagi semua siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan dan menganalisis peran sekolah dalam mencegah perundungan terhadap siswa di MTs Ma’arif Balong; 2) keberhasilan peran sekolah dalam mencegah perundungan terhadap siswa di MTs Ma’arif Balong.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang dilaksanakan di MTs Ma’arif Balong. Penelitian ini menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yang meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian dianalisis dengan menggunakan model analisis Miles Huberman dan Saldana yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Adapun hasil penelitian ini yaitu 1) peran sekolah dalam mencegah perilaku perundungan diantaranya : peran kepala sekolah yaitu membuat buku skors untuk memberi skors siswa ketika melakukan tindakan kekerasan, peran BK yaitu membuat poster anti perundungan dan ditempel di dinding kelas, peran guru PAI yaitu mengajak siswa dalam kegiatan agamis agar siswa mempunyai akhlak yang baik. 2) keberhasilan peran sekolah dalam mencegah perundungan melalui pencegahan atau peran sekolah berkurangnya tindakan perundungan yang sebelumnya ada beberapa siswa melakukan perundungan dan setelah adanya peran sekolah dan beberapa pihak, tindakan perundungan semakin berkurang.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fata Asyrofi Yahya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 20 Jan 2025 01:28 |
| Last Modified: | 20 Jan 2025 01:28 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/31946 |
Actions (login required)
 |
View Item |
