Damar, Fandaru (2025) ....(LENGKAPI TTD PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI, UPLOAD ULANG)...Etika Guru Kepada Murid Dalam Tafsir Ibnu Katsir : Pendekatan Double Movement. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
FANDARU DAMAR YULIANA_301210034_ILMU AL-QUR'AN DAN TAFSIR.pdf Download (27MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Fandaru, Damar Yuliana, 2025. Etika Guru Kepada Murid Dalam Tafsir Ibnu Katsir: Pendekatan Double Movement. Skripsi Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing : Prof. Dr. Aksin Wijaya,M.Ag.
Kata Kunci : Etika, Guru, Tafsir Ibnu Katsir, double movement.
Pada masa sekarang ini banyak terjadi kekerasan pelanggaran etika di sekolah yang pelakunya bukan hanya murid namun juga guru dan kepala sekolah yang seharusnya memberikan perlindungan dan menjadi panutan bagi murid. Padahal pendidikan termasuk hal utama untuk generasi penerus sebagai tempat mencari ilmu agar tercapainya tujuan pendidikan secara sempurna. Guru seharusnya mempunyai etika yang sesuai ideal moralnya sebagai penunjang ilmu berguna dan bermanfaat. Hal tersebut juga diungkapkan Ibnu Katsir selain etika murid kepada guru, etika guru kepada murid juga perlu diperhatikan lagi agar guru tidak semena-mena dengan murid. Pendapat Ibnu Katsir meneguhkan dunia pendidikan dengan penyampaian yang jelas dan singkat sehingga mudah dipahami dan terealisasikan dalam kehidupan.
Dalam penenlitian ini penulis tertarik untuk mengembangkan topik ini sebagai bahan tugas akhir dengan tujuan:(1) Mendeskripsikan pandangan Ibnu Katsir tentang etika guru dalam Al-Qur’an.(2) Menjelaskan implementasi etika guru kepada murid dengan pendekatan double movement dalam dunia pendidikan saat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan melibatkan pengambilan data dari sumber-sumber primer seperti Al-Qur'an, kitab-kitab tafsir, dan literatur yang relevan. Analisis data dilakukan menggunakan metode deskriptif analitik, yang melibatkan pengumpulan dan penyusunan data dalam bentuk deskripsi, diikuti dengan analisis dan interpretasi data untuk menarik kesimpulan yang mendalam dan komprehensif menggunakan teori hermeneutika double movement milik Fazlur Rahman dengan menerapakan konsep ideal moral dan kontekstualisasi .
Hasil dari penelitian yakni pandangan Ibnu Katsir tentang surah etika guru ditemukan dalam surah Al-Imran (3):159, Al-A’raff (46): 199, dan An-Nahl (16):125 bahwa guru harus memiliki etika yang sesuai ideal moral seorang pengajar yakni kelemah lembutan, mudah memaafkan, menyampaikan dengan bijaksana, dan memberikan pengajaran yang baik serta mencontoh etika Rasulullah agar mendapatkan generasi dengan kepribadian sempurna sesuai ajaran Islam. Implementasi terhadap etika guru pada masa sekarang ini yakni menerapan prinsip-prinsip ideal moral dalam praktik mengajar dengan membentuk suasana pembelajaran yang kondusif sehingga murid merasa nyaman. Antara guru dengan murid secara tekstual harus berinteraksi dan dalam proses pembelajaran harus saling menghargai agar menghasilakan pembelajaran yang lebih baik untuk masa depan murid. Dalam penenrapan lainnya guru dapat mengetahui dan menerapkan ajaran Islam dengan mencontoh etika Rasulullah saat berdakwah agar mendapatkan perbaikan dalam menjalankan tugas dan kewajibannya dengan lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Aksin Wijaya |
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Dakwah > Jurusan Ilmu Al Qur’an dan Tafsir |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 May 2025 08:33 |
| Last Modified: | 06 May 2025 08:33 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32338 |
Actions (login required)
 |
View Item |
