Luthfia, Alfi Lila (2025) Pengaruh Lingkungan Belajar dan Pembiasaan Muroja'ah terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Anak di Griya Cinta Al-Qur'an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210034_Alfi Lila Luthfia_PAI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kemampuan anak dalam menghafal Al-Qur’an di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo. Fenomena di lapangan menunjukkan bahwa terdapat 32% atau 14 dari 44 anak yang kesulitan dalam menghafal dan nilai hafalan berada di bawah KKM. Hal ini ditandai dengan anak memerlukan beberapa pertemuan untuk menghafal target setoran hafalan 3-4 ayat dengan sempurna karena dalam menghafal mereka berhenti lama dan tidak dapat melanjutkan hafalan, meninggalkan sebagian ayat atau menambahnya, dan mengulang-ulang hafalan. Sebagian anak menghafal dengan makharijul huruf, mad, ahkamul huruf, dan harakat yang kurang sesuai. Fakta di lapangan ini masih bertolak belakang dengan tujuan lembaga sebagai pusat pendidikan tahfidz yang diharapkan mampu mencetak hafiz Al-Qur’an berkualitas.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo. (2) Mengetahui pengaruh pembiasaan muroja’ah terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo. (3) Mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan pembiasaan muroja’ah terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak atau santri di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo yang berjumlah 44 anak. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 anak yang ditentukan dengan teknik sampel jenuh. Hal ini karena populasi yang relatif kecil sehingga untuk memberikan hasil representatif, digunakan teknik sampel jenuh dengan mengambil semua jumlah populasi sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Lingkungan belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo dengan presentase sebesar 35,5%. (2) Pembiasaan muroja’ah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo dengan kontribusi presentase sebesar 41%. (3) Lingkungan belajar dan pembiasaan muroja’ah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an anak di Griya Cinta Al-Qur’an Raudhah Darussalam Siman Ponorogo dengan presentase sebesar 52,3%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Andhita Dessy Wulansari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 09 May 2025 01:12 |
| Last Modified: | 09 May 2025 01:12 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32406 |
Actions (login required)
 |
View Item |
