Wardana, Septya Azhari Putri (2025) PENGGUNAAN MEDIA QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 JENANGAN PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210412_Septya Azhari Putri Wardana_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Azhari Putri Wardana, Septya. 2025. Penggunaan Media Quizizz Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Jenangan Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Instritut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Zamzam Mustofa, M. Pd.
Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Media Quizizz, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, SMP Negeri 1 Jenangan
Pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Namun, kurangnya keaktifan belajar masih menjadi kendala. Model pembelajaran konvensional sering kurang menarik, sehingga siswa kurang terlibat. Penggunaan media digital seperti media Quizizz menjadi solusi untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan media Quizizz dapat (1) meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam diskusi kelompok, (2) meningkatkan keaktifan belajar dalam berani bertanya, dan (3) meningkatkan partisipasi siswa dalam menjawab pertanyaan dalam pembelajaran pendidikan agama islam di kelas VIII SMP Negeri 1 Jenangan Ponorogo.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik Milles dan Huberman yaitu pengumpulan, reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Quizizz (1) meningkatkan keaktifan siswa dalam diskusi kelompok dengan suasana interaktif dan menyenangkan, (2) mendorong siswa lebih percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dengan umpan balik langsung yang membantu memahami materi, (3) dapat meningkatkan respon siswa dalam menjawab pertanyaan, melatih fokus, kecepatan berpikir dan pemahaman melalui sistem skor dan batasan waktu.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zamzam Mustofa |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 May 2025 04:05 |
| Last Modified: | 16 May 2025 04:05 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32536 |
Actions (login required)
 |
View Item |
