Haryoko, Sahrul Adi (2025) Program Tahsin Dan Tahfidz Dalam Pembentukan Karakter Qur'ani Siswa SMPN 2 Babadan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
301210080_Sahrul Adi Haryoko_Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Haryoko, Adi Sahrul. 2025. Program Tahsin dan Tahfidz dalam Pembentukan Karakter Qur’ani Siswa SMPN 2 Babadan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Kayyis Fithri Ajhuri S.H.I., M.A.
Kata Kunci: Tahsin, Tahfidz, Karakter Qur’ani, SMPN 2
Babadan Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahsin dan tahfidz dalam pembentukan karakter Qur'ani siswa di SMPN 2 Babadan Ponorogo melalui pendekatan Living Qur’an. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya memahami bagaimana program keagamaan seperti tahsin dan tahfidz dapat membentuk karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai Al-Qur’an dalam konteks pendidikan formal. Program tahsin dan tahfidz di SMPN 2 Babadan Ponorogo merupakan kegiatan intrakurikuler yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an serta membentuk karakter siswa yang religius, disiplin, dan berakhlak mulia.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Observasi dilakukan selama pelaksanaan program tahsin dan tahfidz di sekolah, sementara wawancara dilakukan dengan pembina program, guru, dan siswa untuk menggali pemahaman mereka terhadap program ini. Dokumentasi berupa catatan kegiatan, foto, dan dokumen pendukung juga digunakan untuk memperkuat analisis.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa program tahsin dan tahfidz dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 14.30–16.00 WIB dan diikuti oleh seluruh siswa. Program ini berfokus pada perbaikan bacaan Al-Qur’an (tahsin) dan menghafal Al-Qur’an (tahfidz) dengan metode talaqqi, sorogan, dan muroja’ah. Hasilnya, siswa menunjukkan peningkatan dalam kedisiplinan, ketaatan, kesabaran, kejujuran, dan sikap menghormati. Program ini juga menciptakan lingkungan sekolah yang Qur’ani dan memperkuat nilai-nilai spiritual siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa program tahsin dan tahfidz di SMPN 2 Babadan Ponorogo berhasil membentuk karakter Qur’ani siswa melalui pembiasaan membaca dan menghafal Al-Qur’an, serta penerapan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Dukungan dari pihak sekolah, guru, dan orang tua sangat penting dalam keberhasilan program ini. Program ini dapat menjadi model bagi sekolah lain yang ingin mengintegrasikan pendidikan keagamaan dalam kurikulum formal untuk membentuk generasi yang berkarakter Qur’an.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kayyis Fithri Ajhuri |
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Dakwah > Jurusan Ilmu Al Qur’an dan Tafsir |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 May 2025 03:15 |
| Last Modified: | 19 May 2025 03:15 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32579 |
Actions (login required)
 |
View Item |
