Nissak, Khoirun (2025) implementasi metode card sort dalam pembelajaran akidah akhlak untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas viii di mts hudatul muna jenes ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210204_Khoirun Nissak_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Nissak, Khoirun. 2025. Implementasi Metode Card Sort dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII di MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Muhammad Heriyudanta, M.Pd.I
Kata Kunci : Implementasi, Metode Card Sort, Berpikir Kritis, Pembelajaran Akidah Akhlak
Pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh pendidik untuk mentransfer pengetahuan dan menyampaikan materi kepada siswa, sehingga dapat memahami dan menguasai tujuan pembelajaran dengan mudah. Pembelajaran dikatakan efektif jika dapat mengantarkan siswa belajar dengan baik. Untuk mencapai efektivitas ini, diperlukan metode pembelajaran yang efektif dan efisien, yaitu metode yang memungkinkan tujuan pembelajaran tercapai sesuai waktu yang ditentukan.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana pelaksanaan metode card sort dalam pembelajaran akidah akhlak di kelas VIII di MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo. (2) mendeskripsikan dan menganalisis apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode card sort untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran akidah akhlak di MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo. (3) mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana dampak implementasi metode card sort dalam konteks peningkatan keterampilan berpikir kritis kelas VIII di MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian ini adalah studi kasus. Sumber data penelitian ini dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan penelitian menggunakan ketekunan, pengamatan dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan metode card sort dalam pembelajaran akidah akhlak di kelas VIII MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) faktor pendukung implementasi metode card sort adalah fasilitas sekolah yang memadai dan kebebasan guru dalam menggunakan media. Sementara faktor penghambatnya adalah adanya peserta didik yang melakukan aktivitas tidak terkontrol sehingga mengganggu peserta didik lain. (3) dampak implementasi metode card sort adalah siswa mampu berpikir kritis secara mandiri maupun bersama untuk menentukan kartu secara benar, sehingga meningkatkan keterampilan berpikir kritis dari segi kognitif, psikomotorik dan afektif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Heriyudanta |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2025 04:22 |
| Last Modified: | 02 Jun 2025 04:22 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32906 |
Actions (login required)
 |
View Item |
