Septiliani, Yessi Oni (2025) Penerapan Pendekatan Mindfulness Untuk Membentuk Karakter Disiplin Siswa Generasi Alpha di Madrasah Diniyah Salimurrahmah Pulung Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
YESSI ONI SEPTILIANI_201210473_PAI_ethesis .pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Septiliani, Yessi Oni. 2025 Penerapan Pendekatan Mindfulness Untuk Membentuk Karakter Disiplin Siswa Generasi Alpha Di Madrasah Diniyah Salimurrahmah Pulung Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negri Ponorogo. Pembimbing: Safiruddin Al Baqi, M.A.
Kata Kunci: Guru PAI, Karakter, Mindfulless.
Karakter adalah standar batin yang terimplementasi dalam berbagai bentuk kualitas diri. Pendidikan karakter dinilai sangat penting karena pendidikan karakter mempnyai tujuan agar peserta didik generasi emas mempunyai akhlak dan moral yang baik, untuk menghadapi perubahan dinamika masa depan. Peran guru dalam mendidik generasi alpha tidak kalah penting. Guru Pendidikan Agama Islam adalah seorang guru yang mengajar dan mendidik agama Islam dengan bimbingan menuntun, memberi contoh dan menghantarkan anak didiknya ke arah kedewasaan jasmani dan rohani. Proses dukungan perkembangan moral dan psikologis anak, diperlukan pendekatan holistik untuk menciptakan pembelajaran yang mendukung. Pendekatan mindfulness menjadi salah satu pendekatan yang diperhatikan dalam pengintegrasiannya dalam pembelajaran.
Berdasarkan pendalaman penelitian, maka tujuan peneliti adalah sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui penerapan pendekatan mindfulness oleh guru PAI di Madrasah Diniyah Salimurrahmah. 2) Untuk mengetahui implikasi pendekatan mindfulness dalam pembentukan karakter siswa generasi alpha di Madrasah Diniyah Salimurrahmah. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan pendekatan mindfulness oleh guru PAI di Madrasah Diniyah Salimurrahmah.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan teknik pengumpulan data penelitian berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data wawancara dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, 4 guru madrasah diniyah, 2 orang siswa, dan 3 wali siswa. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan tiga tahapan yaitu, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil bahwa: 1) Srategi yang dapat dilakukan guru PAI dalam membentuk karakter generasi alpha dengan menggunakan pendekatan mindfulness di Madrasah Diniyah Salimurrahmah antara lain dengan mempersiapkan suasana belajar yang tenang, fokus dan bebas distraksi, selanjutnya dengan opening practice (latihan awal), mengintegrasikan mindfulness dalam proses pembelajaran, dilanjutkan dengan refleksi dan evaluasi. 2) Implikasi pendekatan mindfulness terhadap pembentukan karakter generasi alpha di Madrasah Diniyah Salimurrahmah adalah dapat membangun kebiasaan disiplin, menumbuhkan empati dan kasih sayang serta membentuk sikap kreatif dan mandiri. 3) Faktor pendukung penerapan pendekatan mindfulness dalam proses pembelajaran di Madrasah Diniyah Salimurrahmah antara lain dukungan dari kepala madrasah, lingkungan madrasah yang tenang, serta respon siswa dan dukungan dari orang tua. Selain faktor pendukung, peneliti juga menemukan faktor penghambat yaitu keterbatasan waktu belajar, penolakan dari orang tua siswa, serta gangguan teknologi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Safiruddin Al Baqi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2025 04:41 |
| Last Modified: | 02 Jun 2025 04:41 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32945 |
Actions (login required)
 |
View Item |
