Saputra, Rasta Nugroho (2025) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PENGESAHAN, UPLOAD ULANG).. Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Mengurangi Adiksi Smartphone Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Dalam Pembelajaran PAI di MTsN 3 Magetan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Rasta Nugroho Saputra_201210366_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Saputra, Rasta Nugroho. 2025. Upaya Guru Akidah Akhlak
Dalam Mengurangi Adiksi Smartphone Melalui Layanan
Bimbingan Klasikal Dalam Pembelajaran PAI di MTsN
3 Magetan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama
Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Zamzam
Mustofa., S.Pd.I, M.Pd.
Kata Kunci: Adiksi Smartphone, layanan Bimbingan Klasikal,
Pembelajaran PAI.
Adiksi smartphone merupakan salah satu permasalahan
yang tidak dapat diabaikan dalam dunia pendidikan, karena hal
tersebut dapat menghambat dan mengganggu fokus belajar
siswa, dapat menurunkan prestasi akademik, menyebabkan
kesenjangan sosial siswa di lingkungan sekolah, masyarakat
maupun di lingkungan keluarga. Permasalahan ini juga
berdampak pada proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI), dimana siswa cenderung kurang fokus dan lebih banyak
menggunakan smartphone untuk keperluan diluar pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru
PAI dalam mengurangi adiksi smartphone melalui layanan
bimbingan klasikal di MTsN 3 Magetan. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian kualitatif observatif. Adapun
teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung
di kelas, wawancara dengan kepala sekolah, guru mata pelajaran
dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan
klasikal yang diterapkan oleh guru meliputi pemberian
pemahaman mengenai dampak negatif penggunaan smartphone
yang berlebihan, diskusi kelompok, serta pembiasaan aktivitas pembelajan yang lebih interaktif. Observasi di kelas
mengungkapkan bahwa setealah penerapan layanan bimbingan
klasikal, siswa, siswa menunjukkan perubahan perilaku yang
lebih positif, seperti meningkatnya keterlibatan dalam
pembelajaran dan berkurangnya penggunaan smartphone
selama jam pembelajaran.
Faktor pendukung keberhasilan program ini antara lain
adanya kebijakan sekolah terkait penggunaan smartphone,
dukungan dari guru dan orang tua, serta pendekatan komunikasi
yang efektif dalam layanan bimbingan klasikal. Namun,
tantangan yang dihadapi adalah kurangnya kesadaran sebagian
siswa terhadap dampak negatif adiksi smartphone serta
pengaruh lingkungan luar sekolah yang masih membiasakan
penggunaan smartphone secara berlebihan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa metode pembelajaran dalam layanan
bimbingan kalsikal dapat menjadi strategi yang efektif dalam
mengurangi adiksi smartphone di lingkungan madrasah. Oleh
karena itu, disarankan agar madrasah terus mengembangkan
pendekatan ini dengan lebih sistematis dan melibatkan berbagai
pihak terkait untuk hasil yang lebih optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zamzam Mustofa |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2025 04:43 |
| Last Modified: | 02 Jun 2025 04:43 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32950 |
Actions (login required)
 |
View Item |
