Efektivitas Model Quantum Learning Berbantuan Media Spin The Wheel terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V MIN 3 Ponorogo

Elviana, Wahyu Nur (2025) Efektivitas Model Quantum Learning Berbantuan Media Spin The Wheel terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V MIN 3 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text WAHYU NUR ELVIANA-203210228-PGMI.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bermula dari rendahnya kemampuan berpikir reflektif siswa kelas V MIN 3 Ponorogo khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
dan Sosial (IPAS) ditunjukkan dengan sekitar 52% hasil nilai siswa yang masih dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yakni 72. Melihat permasalahan tersebut, diperlukan inovasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk merangsang kemampuan berpikir reflektif siswa. Salah satunya
melalui penerapan model quantum learning berbantuan media spin the wheel siswa kelas V MIN 3 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterlaksanaan model quantum learning berbantuan media spin the wheel mata pelajaran IPAS bagi siswa kelas V MIN 3 Ponorogo; (2) mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif pada siswa kelas V MIN 3 Ponorogo menggunakan model quantum learning berbantuan media spin the wheel; (3) membuktikan efektivitas model quantum learning berbantuan media spin the wheel terhadap kemampuan berpikir reflektif pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V MIN 3 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan model penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang terfokus untuk mengetahui efektivitas model quantum learning berbantuan media spin the wheel pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V MIN 3 Ponorogo.Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V An-Nuur sebagai kelas kontrol dan siswa kelas V Al-Mughni sebagai kelas eksperimen. Data penelitian diolah menggunakan uji hipotesis independent sampel t test dan uji N-Gain.
Hasil penelitian ini yaitu (1) pelaksanaan model quantum learning berbantuan media spin the wheel dari kegiatan awal, inti, hingga akhir dikategorikan sangat baik dimana persentase keterlaksanaan pembelajaran dari aktivitas guru sebesar 98% dan aktivitas siswa sebesar 94%; (2) kemampuan berpikir reflektif siswa kelas eksperimen lebih unggul sebesar 84% pada indikator kemampuan reacting, 84% pada indikator elaborating, dan 86% pada indikator contemplating dibandingkan kelas kontrol yakni 77%, 74%, dan 77% pada indikator yang sama; (3) hasil uji independent sampel t test sebesar 0.000 < 0.05 artinya ada perbedaan kemampuan
berpikir reflektif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji N-Gain kelas eksperimen sebesar 56,23% dengan tafsiran cukup efektif berinterpretasi sedang.
Disimpulkan model quantum learning berbantuan media spin the wheel cukup efektif terhadap kemampuan berpikir reflektif pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V MIN 3 Ponorogo.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Restu Yulia Hidayatul Umah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	18 Jun 2025 04:06
Last Modified:	18 Jun 2025 04:06
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/33876

Available Versions of this Item

• Efektivitas Model Quantum Learning Berbantuan Media Spin The Wheel terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas V MIN 3 Ponorogo. (deposited 18 Jun 2025 02:23)
  • Efektivitas Model Quantum Learning Berbantuan Media Spin The Wheel terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V MIN 3 Ponorogo. (deposited 18 Jun 2025 04:06) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item