Auliya, Rifqi Fadhilah (2025) Pendekatan Pendidikan Islam Transformatif dalam Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Siswa SMPN 1 Sidorejo Magetan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI.pdf Download (853kB) | Preview |
Abstract
Fenomena krisis moral di kalangan remaja menjadi persoalan serius, yang tercermin dalam perilaku menyimpang seperti perundungan, pelanggaran aturan, serta rendahnya nilai-nilai kejujuran dan rasa tanggung jawab. Pendidikan Islam Transformatif dipilih sebagai pendekatan utama karena mengedepankan perubahan sikap, karakter, dan perilaku siswa melalui integrasi nilai-nilai keislaman ke dalam proses pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan pendekatan pendidikan Islam transformatif di kalangan siswa SMPN 1 Sidorejo, (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh SMPN 1 Sidorejo dalam menerapkan pendekatan pendidikan Islam transformative, dan mendeskripsikan dampak dari penerapan pendidikan Islam transformatif dalam mengatasi krisis moral siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sidorejo.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah konsep Miles, Huberman, dan Saldana melalui langkah-langkah yang terdiri dari kondensasi data, tampilan data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan transformatif diterapkan melalui berbagai program pembelajaran yang berlandaskan nilai-nilai Islam, pelaksanaan ibadah rutin seperti shalat dhuha, pembacaan Al-Qur'an, serta layanan bimbingan konseling berbasis prinsip moral Islami. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pendekatan ini antara lain keterlibatan aktif keluarga, lingkungan sekolah yang religius, dan peran strategis guru serta kepala sekolah. Sebaliknya, hambatan yang dihadapi mencakup pengaruh negatif media sosial, kurangnya perhatian orang tua, serta lemahnya pengendalian diri siswa. Secara keseluruhan, penerapan pendidikan Islam transformatif mampu memberikan pengaruh positif terhadap perubahan perilaku siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, penghormatan terhadap sesama, dan penguatan rasa tanggung jawab
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Basuki |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 01:34 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 01:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34166 |
Actions (login required)
 |
View Item |
