Hastuti, Muna Nur (2025) Efektivitas Model Diskursus Multi Representasi (DMR) Berbantuan Media Bingo Terhadap Kemampuan Analisis Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika di MI Ma’arif Setono. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203210136 MUNA NUR HASTUTI PGMI.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Hastuti, Muna Nur. 2025. Efektivitas Model Diskursus Multi Representasi (DMR) Berbantuan Media Bingo Terhadap Kemampuan Analisis Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika di MI Ma’arif Setono. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Ulum Fatmahanik, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan Analisis, Media Bingo, Model Diskursus Multi Representasi (DMR)
Salah satu kemampuan dalam abad 21 yang harus diasah adalah kemampuan analisis. Kemampuan analisis menjadi hal yang penting dalam pembelajaran matematika untuk menyelesaikan permasalahan dan pengambilan keputusan dalam pembelajaran maupun di kehidupan. Namun, kemampuan analisis siswa kelas IV di MI Ma’arif Setono didapati masih tergolong rendah. Penyebabnya adalah penggunaan model konvensional sehingga kurang efektif dalam pembelajaran. Salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa adalah model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Keterlaksanaan model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo terhadap kemampuan analisis siswa kelas IV pada mata pelajaran Matematika di MI Ma’arif Setono, 2) Kemampuan analisis siswa yang menggunakan model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo, 3) Efektivitas model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo terhadap kemampuan analisis siswa kelas IV pada mata pelajaran Matematika di MI Ma’arif Setono.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis quasi eksperimental design dengan model nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di MI Ma’arif Setono berjumlah 58 siswa yang terdiri dari 3 kelas, yaitu kelas Ar-Rahman, Ar-Rahim, dan Al-Malik. Jenis sampel dalam penelitian ini adalah sampling area (cluster) sampling, yaitu 39 siswa yang terdiri dari 19 siswa kelas IV Ar-Rahman sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas IV Ar-Rahim sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan soal tes kemampuan analisis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterlaksanaan model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo memperoleh nilai rata-rata 92% berkategori sangat baik dan aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 97,5% berkategori sangat baik. (2) Siswa yang menggunakan model DMR berbantuan media Bingo memiliki kemampuan analisis yang lebih tinggi. Hasil rata-rata kemampuan analisis kelas eksperimen sebesar 89,5 sedangkan kelas kontrol sebesar 72,28. (3) Hasil uji-T menunjukkan nilai P-Value sebesar 0,000 lebih kecil daripada 0,05 maka hipotesis H0 ditolak dan hipotesis H1 diterima. Artinya terdapat perbedaan kemampuan analisis pada kelas eksperimen dan kontrol. Pada uji N-Gain kelas kontrol memperoleh nilai 38% dan kelas eksperimen sebesar 74%. Dapat disimpulkan bahwa model Diskursus Multi Representasi (DMR) berbantuan media Bingo cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ulum Fatmahanik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 03:51 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 03:51 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34314 |
Actions (login required)
 |
View Item |
