Ningtyas, Widya Ayu (2025) Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Materi Sikap Toleransi Di SMPN 1 Sambit Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210466_WIDYA AYU NINGTYAS_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Ningtyas, Widya Ayu. 2025. Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Materi Sikap Toleransi di SMPN 1 Sambit Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Krguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Erwin Yudi Prahara, M. Ag.
Kata Kunci : Internalisasi, Pembiasaan, Toleransi
Perkembangan teknologi membawa dampak perubahan dalam berbagai aspek kehidupan, yang berisiko mengikis nilai-nilai positif, khususnya sikap toleransi di kalangan peserta didik. Hal ini terlihat dari rendahnya sikap saling menghargai di kalangan siswa, yang tercermin dalam pembentukan kelompok-kelompok kecil, serta ketidakmauan menerima pendapat yang berbeda. Sehingga mempengaruhi persatuan dan kesatuan serta melemahkan pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk, (1) Mengetahui pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Agama Islam pada materi sikap toleransi di SMPN 1 Sambit. (2) Mengetahui dampak internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui Pendidikan Agama Islam pada materi sikap toleransi di SMPN 1 Sambit. (3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam proses internalisasi nilai-nilai Pancasila Pendidikan Agama Islam pada materi sikap toleransi di SMPN 1 Sambit
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data terdiri atas pengumpulan data, kondensasi data, Penyajian data, serta verifikasi atau kesimpulan. Kemudian pengecekan keabsahan temuan menggunakan panjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Internalisasi nilai Pancasila melalui Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Sambit berhasil membentuk karakter siswa, terutama sikap toleransi, melalui transformasi nilai, keteladanan guru, dan pembiasaan perilaku positif. (2) Penanaman nilai-nilai Pancasila di SMPN 1 Sambit menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis di mana siswa saling menghargai perbedaan. Nilai Pancasila tercermin dalam interaksi siswa-guru dan budaya sekolah yang inklusif. (3) Faktor pendukung utama adalah komitmen sekolah dan peran guru sebagai teladan. Hambatannya meliputi pemahaman siswa yang masih rendah, pengaruh media sosial, dan kurangnya dukungan orang tua. Solusinya ialah pendekatan personal oleh guru dan komunikasi yang lebih intens dengan orang tua.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Erwin Yudi Prahara |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 01:52 |
| Last Modified: | 25 Jun 2025 01:52 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34387 |
Actions (login required)
 |
View Item |
