Nurkumala, Mia Aulia Rahmawati (2025) ..(FILE KOSONG, UPLOAD ULANG).. Manajemen Program Kelas Unggulan Tahfidz Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di MTsN 1 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK
Nurkumala, Mia Aulia Rahmawati. 2025. Manajemen Program Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MTsN 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pebimbing, Dr. Muhammad Ghafar, M.Pd.
Kata Kunci : Manajemen, Kelas Unggulan, Hasil Belajar
Kebutuhan pendidikan sekarang tidak hanya mengacu pada umum saja, namun pendidikan agama dan karakter spiritual. Tak jarang banyak yang terjerumus arus globalisasi tanpa ada pengawasan dan nilai moral yang kuat. Maka dari itu lembaga pendidikan perlu menghadirkan solusi nyata salah satunya pembentukan manajemen program kelas tahfidz. Dengan program ini tidak hanya berfokus pada pencapaian hafalan Al-Qur’an, tetapi juga dirancang untuk membentuk karakter siswa berdasarkan nilai-nilai dalam Al-Qur’an sehingga dapat menciptakan generasi yang tidak hanya unggul dalam pendidikan umum, namun juga disertai karakter islami, hafal Al-Qur’an serta mampu dalam pengamalannya.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk menjelaskan perencanaan program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTsN 1 Ponorogo. (2) Untuk menjelaskan pelaksanaan program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTsN 1 Ponorogo. (3) Untuk menjelaskan evaluasi program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTsN 1 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu studi kasus. Pada penelitian ini melibatkan peneliti sebagai instrument utama dalam pengumpulan data yang melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk uji keabsahan data pada penelitian ini yaitu melalui triangulai sumber, metode dan waktu.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) Perencanaan program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa terdapat beberapa tahapan meliputi penentuan tujuan, keterlibatan beberapa pihak, penentuan struktur kurikulum, penentuan guru dan kriteria siswa tahfidz, dan membangun hubungan kerja sama. (2) Pelaksanan program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa dilakukan dengan seminggu 3 kali, mentarget hafalan dengan satu tahun satu juz, metode yang digunakan dengan perbaikan bacaan hafalan (tahsin), menyetorkan hafalan, dan mengulang-ngulang hafalan (muraja’ah), serta melaksanakan pendampingan kepada siswa tahfidz. (3) Evaluasi program kelas unggulan tahfidz dalam meningkatkan hasil belajar siswa dilakukan tiga bulan sekali dalam satu semester dalam bentuk ujian munaqosah, evaluasi dilakukan dengan penilaian formatif dan sumatif, evaluasi program berjalan dengan baik, dimana beberapa siswa memperoleh hafalan 5-6 juz melebihi target serta peningkatan di bidang umum dengan mengikuti kejuaraan lomba di sekolah lain.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 08:15 |
| Last Modified: | 25 Jun 2025 08:15 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/34454 |
Actions (login required)
 |
View Item |
