Cahyaningrum, Nia (2025) internalisasi nilai-nilai school culture melalui kegiatan keagamaan sebagai upaya pembentukan karakter religius siswa ma muhammadiyah 2 yanggong. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210318_NIA CAHYANINGRUM_PAI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Cahyaningrum, Nia. 2025. Internalisasi Nilai-Nilai School Culture Melalui Kegiatan Keagamaan Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Religius Siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong. Skripsi. Jurusan
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing:Muhammad Heriyudanta, M. Pd. I.
Kata Kunci: Internalisasi Nilai, School Culture, Kegiatan Keagamaan, Karakter Religius.
Sekolah bukan sekedar tempat bagi guru untuk menyampaikan pengetahuan melalui berbagai mata pelajaran, melainkan sebuah lembaga yang melakukan
proses pembelajaran yang berfokus pada nilai-nilai. Sekolah memiliki tanggung jawab tidak hanya untuk menghasilkan peserta didik yang unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, tetapi juga memiliki karakter dan kepribadian yang baik. Hal ini dapat tercapai dengan dukungan dari budaya sekolah yang positif. Budaya sekolah (school culture) yang kondusif dapat mendorong peningkatan prestasi peserta didik dan berdampak langsung pada pembentukan karakter mereka.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai school culture yang diinternalisasikan melalui kegiatan keagamaan dalam
membentuk karakter religius siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong, (2) mendeskripsikan dan menganalisis proses internalisasi nilai-nilai school culture
melalui kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong, (3) mendeskripsikan dan menganalisis dampak dari
internalisasi nilai-nilai school culture melalui kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sementara pengecekan keabsahan penelitian menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi sumber.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai-nilai school culture yang diinternalisasikan melalui kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong meliputi nilai religiusitas, kedisiplinan dalam beribadah, keteladanan, serta amanah dan tanggung jawab. (2) proses internalisasi nilai-nilai school culture di MA Muhammadiyah 2 Yanggong dalam membentuk karakter religius siswa dilakukan melalui berbagai kegiatan
keagamaan seperti shalat dhuha berjamaah, membaca Asmaul Husna, membaca Al-Qur’an, shalat dhuhur berjamaah, dan peringatan Hari-Hari Besar Islam. Tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi telah tercermin dalam
proses tersebut, sehingga mampu membantu peserta didik dalam menginternalisasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari mereka. (3) dampak internalisasi nilai-nilai school culture melalui kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa MA Muhammadiyah 2 Yanggong adalah peningkatan kedisiplinan beribadah peserta didik, peningkatan kesadaran beribadah peserta didik, serta peningkatan sikap sosial dan sikap kerukunan peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Heriyudanta |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 03:07 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 03:07 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34482 |
Actions (login required)
 |
View Item |
