Setyaningrum, Nova Dwi (2025) upaya guru pai dalam membentuk karakter profil pelajar pancasila melalui kurikulum merdeka pada siswa kelas vii di mts muhammadiyah 3 yanggong. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210325_NOVA_DWI_SETYANINGRUM_PAI-1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Setyaningrum, Nova Dwi. 2025. Upaya Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Kurikulum Merdeka Pada Siswa Kelas VII di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong. Skripsi. Jurusan
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati, M.Pd.I.
Kata Kunci: Guru PAI, Karakter Siswa, Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka.
Perubahan nilai global turut memengaruhi penurunan akhlak remaja, sehingga pendidikan perlu menekankan pembentukan karakter spiritual dan moral. PAI berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia sesuai Profil Pelajar Pancasila. Melalui Kurikulum Merdeka, guru PAI diharapkan dapat menyampaikan ajaran agama secara relevan dan aplikatif dalam kehidupan sehari- hari siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1)mendeskripsikan upaya guru PAI dalam membentuk karakter Profil Pelajar Pancasila pada dimensi beriman, bertakwa
kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia melalui Kurikulum Merdeka pada siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong, (2) mendeskripsikan
faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam membentuk karekter Profil Pelajar Pancasila pada dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia melalui Kurikulum Merdeka pada siswa kelas VII merdeka di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong, (3) mendeskripsikan dampak upaya guru PAI dalam membentuk karakter Profil Pelajar Panacasila pada dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia melalui Kurikulum
Merdeka pada siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Informan dipilih secara purposive dan terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, guru PAI, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dandokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta validitas data diperkuat dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) upaya guru PAI dalam membentuk karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Kurikulum Merdeka pada siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong dilakukan melalui pembiasaan kegiatan keagamaan, keteladanan guru, penguatan nilai religius dalam pembelajaran, serta
kerja sama dengan orang tua dan masyarakat. (2) faktor pendukung dalam upaya ini meliputi pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka, keteladanan seluruh
warga madrasah, lingkungan sekolah yang religius, serta dukungan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya pemahaman guru tentang implementasi Kurikulum Merdeka, rendahnya motivasi dan kesadaran peserta didik, serta minimnya pengawasan dan dukungan orang tua. (3) dampak dari upaya tersebut adalah meningkatnya kedisiplinan, kepedulian sosial, ketaatan dalam beribadah, serta sikap hormat kepada guru dan orang tua.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 04:22 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 04:22 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34514 |
Actions (login required)
 |
View Item |
