Adawiyah, Robiyatul (2025) Implementasi Metode Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Lentera Hari Kupuk Bungkal Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
ETHESES 205210055 ROBIYATUL ADAWIYAH.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Adawiyah, Robiyatul. 2025. “Implementasi Metode Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Insttut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I.
Kata Kunci: Metode Pembiasaan, Shalat Dhuha, Anak Usia 5-6 Tahun.
Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh proses peniruan, di mana anak mencontoh perilaku dan pandangan orang lain terhadap perilaku tersebut. Di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo menerapkan metode pembiasaan sholat Dhuha dalam mengembangkan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun. Sebagian besar anak telah menunjukkan perkembangan nilai agama dan moral yang optimal, sementara sebagian lainnya masih berada pada tahap perkembangan yang belum maksimal.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan implementasi metode pembiasaan sholat Dhuha dalam meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo, (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat implementasi metode pembiasaan sholat Dhuha dalam meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo, (3) dan mendeskripsikan capaian perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi serta dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembiasaan sholat Dhuha di TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo dilaksanakan setiap pagi pukul 08.15 – 08.30WIB sebagai kegiatan rutin yang terjadwal. Sebelum sholat, diawali dengan wudhu, adzan, iqomah, dan diakhiri dengan doa. (2) Terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan nilai agama dan moral anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha. Faktor pendukungnya adalah program pembiasaan sholat dhuha yang telah menjadi bagian dari kegiatan lembaga, sehingga memudahkan pelaksanaannya. Sedangkan faktor penghambatnya adalah adanya anak yang rewel dan situasi mendesak yang menyebabkan kegiatan sholat dhuha ditiadakan dan diganti dengan kegiatan lain. (3) Capaian perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia 5-6 tahun sangat baik, terlihat dari kemapuan anak mengenal agama yang dianut, melaksanakan ibadah,berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, menjaga kebersihan diri dan lingkungan, mengetahui hari besar agama, serta menghormati dan toleran terhadap agama orang lain.
ABSTRACK
Robiyatul Adawiyah. 2025. “Implementation of the Dhuha Prayer Habituation Method in Developing Religious and Moral Values in Children Aged 5-6 at TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo”. Thesis. Department of Early Childhood Islamic Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Sciences, Ponorogo State Islamic Institute, Supervisor Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I.
Keywords: Habituation Method, Dhuha Prayer, 5-6 Years Old Children
The development of religious and moral values in early childhood is strongly influenced by the process of imitation, where children imitate the behavior and views of others on that behavior. At Lentera Hati IT Kindergarten Kupuk Bungkal Ponorogo, the method of habituation of Dhuha prayer is applied in developing religious and moral values in children aged 5-6 years. Most children have shown optimal development of religious and moral values, while others are still at the stage of development that is not yet optimal.
The objectives of this study are (1) to describe the implementation of the Dhuha prayer habituation method in improving religious and moral values in children aged 5-6 years at TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo, (2) to describe the supporting and inhibiting factors for the implementation of the Dhuha prayer habituation method in improving religious and moral values in children aged 5-6 years at TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo, (3) and to describe the developmental achievements of religious and moral values in children aged 5-6 years at TK IT Lentera Hati Kupuk Bungkal Ponorogo.
This research uses a qualitative approach. This type of research is a case study. The data collection technique uses interview, observation and documentation techniques. The data analysis techniques used in this research are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. While checking the validity of the data in this study using triangulation techniques.
The results showed that: (1) Dhuha prayer habituation at Lentera Hati IT Kindergarten Kupuk Bungkal Ponorogo is carried out every morning at 08.15 - 08.30WIB as a scheduled routine activity. Before praying, it begins with ablution, adhan, iqomah, and ends with prayer. (2) There are supporting and inhibiting factors in developing religious and moral values of early childhood through habituation of dhuha prayers. The supporting factor is the dhuha prayer habituation program which has become part of the institution's activities, making it easier to implement. While the inhibiting factors are the presence of fussy children and urgent situations that cause dhuha prayer activities to be eliminated and replaced with other activities. (3) The achievement of the development of religious and moral values in children aged 5-6 years is very good, seen from the ability of children to recognize the religion they follow, carry out worship, behave honestly, help, be polite, respectful, sportsmanship, maintain personal and environmental hygiene, know religious holidays, and respect and tolerance for other people's religions.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | UMI ROHMAH |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 05:58 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 05:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34536 |
Actions (login required)
 |
View Item |
