Hanifah, Faizatun (2025) Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Di MI Ma'arif Cekok Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203210074_Faizatun Hanifah_PGMI .pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Hanifah, Faizatun. 2025. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Di MI Ma’arif Cekok Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. Evi Muafiah, M.Ag.
Kata Kunci: Kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, keterampilan sosial.
Keterampilan sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa, terutama di tingkat pendidikan dasar. Namun, berdasarkan pengamatan di MI Ma’arif Cekok ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam menjalin hubungan sosial, yang dapat dipicu oleh rendahnya keterampilan sosial. Dilihat dari sikap siswa yang mudah emosi serta kurang memiliki rasa empati dan toleransi terhadap teman lainnya. Tingkat keterampilan sosial siswa ini dapat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual siswa. Berbagai penelitian terkait kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap keterampilan sosial siswa sudah banyak dilakukan. Akan tetapi, masih jarang yang mengambil fokus pada tingkat sekolah dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kecerdasan emosional terhadap
keterampilan sosial di MI Ma’arif Cekok Ponorogo; (2) pengaruh kecerdasan spiritual terhadap keterampilan sosial di MI Ma’arif Cekok Ponorogo; dan (3) pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap keterampilan sosial di MI Ma’arif Cekok Ponorogo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Dalam penelitian ini, populasi terdiri atas 131 siswa dan sampel penelitian sebanyak 99 siswa. Data dikumpulkan melalui pengisian angket yang disebarkan kepada siswa kelas IV, V, dan VI. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial, yang mencakup uji regresi linier sederhana dan berganda, dan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 25.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh signifikan dan positif terhadap keterampilan sosial serta kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan dan positif terhadap keterampilan sosial siswa. Secara keseluruhan, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dapat dikatakan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan sosial siswa di MI Ma’arif Cekok Ponorogo dengan memberikan kontribusi terhadap keterampilan sosial siswa sebesar 49,3%, menunjukkan bahwa peningkatan dalam kedua kecerdasan ini dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa peningkatan kecerdasan emosional dan spiritual dapat berkontribusi pada peningkatan keterampilan sosial.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Evi Muafiah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 01:40 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 01:40 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34572 |
Actions (login required)
 |
View Item |
