FILE HARUS FORMAT PDF, SILAKAN KIRIM ULANG IDENTIFIKASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA BUKU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI FASE D KELAS VIII KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2021

Haris Kusuma Lukmana, Haris (2024) FILE HARUS FORMAT PDF, SILAKAN KIRIM ULANG IDENTIFIKASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA BUKU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI FASE D KELAS VIII KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text 201190379_HARIS KUSUMA LUKMANA_Lampiran Skripsi.docx Download (3MB)

Abstract

Lukmana, Haris Kusuma. 2024. Identifikasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama pada Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase D Kelas VIII Kurikulum Merdeka Tahun 2021. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Basuki, M.Ag.

Kata Kunci: Nilai-nilai, moderasi beragama, buku, Pendidikan Agama Islam.

Moderasi beragama merupakan suatu hal penting yang harus segera untuk ditindaklanjuti, di tengah pluralnya miliu sosial kemasyarakatan yang ada dalam Bangsa Indonesia. Kepluralan tersebut tidak jarang hingga memicu konflik sosial sebagai akibat minimnya kesadaran akan tenggang rasa. Padahal keberagaman tersebut seharusnya telah melekat ke dalam sendi-sendi kehidupan, mengingat sudah sewajarnya diajarkan di dalam materi pembelajaran. Khususnya di dalam materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di bangku Sekolah Menengah Pertama (SMP), yang menjadi garda usia transisi peserta didik untuk lebih mengenal akan moderasi beragama.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai konsep dasar moderasi beragama yang termuat dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase D Kelas VIII Kurikulum Merdeka Tahun 2021, serta (2) mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai identifikasi nilai-nilai moderasi beragama dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase D Kelas VIII Kurikulum Merdeka Tahun 2021.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode penelitian kajian kepustakaan atau library research. Pengambilan data dilakukan melalui teknik dokumentasi. Data primer berupa kutipan paragraf yang mengandung nilai moderasi yang bersumber dari Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase D Kelas VIII Kurikulum Merdeka Tahun 2021, sedangkan data sekunder berupa teori moderasi beragama yang disadur dari berbagai sumber referensi. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi atau content analysis.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) konsep dasar moderasi beragama sejatinya telah diimplementasikan secara tersirat di dalam penulisan dan penyusunan buku, dan terdapat di dalam katalog rubrik aku pelajar Pancasila. Sementara itu nilai moderasi beragama secara tersurat terdapat di lima bab materi, khususnya pada bab 1, bab 2, bab 4, bab 6, dan bab 8. Dan (2) Hasil identidikasi nilai-nilai moderasi beragama yang ditemukan yaitu pada bab 1 mengandung nilai i’tidal, bab 2 mengandung nilai tasamuh, bab 4 mengandung nilai qudwah, bab 6 mengandung nilai i’tidal dan tawassuth, serta yang terakhir bab 8 mengandung nilai tasamuh dan ishlah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Basuki
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	30 Jun 2025 04:07
Last Modified:	30 Jun 2025 04:07
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/34653

Actions (login required)

View Item