Wulandari, Sri (2025) Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Sambit. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Watermark-SKRIPSI SAH cover-dapus okee.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Wulandari, Sri 2025. Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Sambit. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing
Muhammad Heriyudanta, M.Pd. I.
Kata Kunci:
Kurikulum Merdeka, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti
Perubahan kurikulum di Indonesia yang kini memasuki era Kurikulum
Merdeka yang menekankan fleksibilitas, berpusat pada peserta didik, dan
penguatan karakter peserta didik melalui pembelajaran esensial dan kolaboratif.
Dalam konteks pendidikan agama, implementasi kurikulum ini menjadi tantangan
tersendiri karena guru dituntut untuk menyelaraskan materi keagamaan dengan
pendekatan pembelajaran yang baru, interaktif, dan kolaboratif.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan dan menganalisis
bagaimana implementasi kurikulum merdeka pada aspek perencanaan mata
pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMPN 1 Sambit, (2)
Mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana implementasi kurikulum merdeka
pada aspek pelaksanaan mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti
di SMPN 1 Sambit, (3) Mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana
implementasi kurikulum merdeka pada aspek evaluasi mata pelajaran pendidikan
agama Islam dan budi pekerti di SMPN 1 Sambit.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di
SMPN 1 Sambit. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi
kurikulum merdeka pada aspek perencanaan mata pelajaran pendidikan agama
Islam dan budi pekerti di SMPN 1 Sambit, telah berjalan dengan baik meliputi
persiapan pelatihan guru melalui PMM, MGMP, dan workshop, penyusunan
kurikulum, dan penyediaan sarana prasarana (2) implementasi kurikulum merdeka
pada aspek pelaksanaan mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti
di SMPN 1 Sambit, meliputi pelaksanaan pembelajaran yang berisi pembukaan,
inti, dan penutup, penggunaan metode dan strategi pembelajaran, pemanfaatan
media pembelajaran, serta integrasi nilai keimanan dan karakter profil pelajar
pancasila (3) implementasi kurikulum merdeka pada aspek kegiatan evaluasi mata
pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMPN 1 Sambit, dilakukan
melalui refleksi guru dan siswa, serta asesmen diagnostik, formatif dan sumatif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Heriydanta |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 06:57 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 06:57 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34662 |
Actions (login required)
 |
View Item |
