Puspitasari, Della (2025) PENGARUH PERSEPSI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PAIBP PADA KELAS X DI SMKN 1 JENANGAN PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210095_DELA PUSPITASARI_PAI-1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Puspitasari, Dela. 2025. Pengaruh Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru dan
Motivasi Belajar Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran PAIBP pada Kelas
X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri
Ponorogo. Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Siswa, Kualitas
Pembelajaran PAIBP.
Kualitas pembelajaran merupakan hal penting yang sangat diperhatikan
dalam dunia pendidikan, karena kualitas pembelajaran memiliki dampak yang
signifikan terhadap kemajuan pendidikan Indonesia. Masalah kualitas
pembelajaran PAIBP di kelas X yaitu kurangnya partisipasi aktif siswa, belum
optimalnya keterampilan guru dalam mengelola kelas, dan penggunaan metode dan
media pembelajaran yang kurang variatif. Keberhasilan atau kegagalan proses
pembelajaran, tentu dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi
kualitas pembelajaran yaitu: profesionalisme guru, penguasaan materi
pembelajaran, kompetensi pedagogik guru, karakter siswa, terdapat hubungan
assessment mandiri (self assessment) dengan kualitas pembelajaran, pendidikan
dan pelatihan, pemimpin yang visioner, kreativitas guru, motivasi belajar siswa, dan
literasi TIK.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui signifikasi pengaruh
kompetensi pedagogik guru terhadap kualitas pembelajaran PAIBP pada kelas X di
SMKN 1 Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025, (2) Untuk mengetahui
signifikasi pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kualitas pembelajaran PAIBP
pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025, (3) Untuk
mengetahui signifikasi pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar
siswa terhadap kualitas pembelajaran PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan
Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025.
Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti yaitu pendekatan kuantitatif dengan
jenis penelitian metode ex post facto. Peneliti menggunakan kuesioner yang
berpedoman pada skala likert dalam pengumpulan data. Teknik analisis data
menggunakan rumus statistik yaitu teknik analisis regresi linier sederhana dan
berganda. Pada penelitian ini populasi berjumlah 107 siswa dan didapatkan sampel
berjumlah 80 siswa. Teknik sampling yang dignakan dalam penelitian ini yaitu
simple random sampling.
Dari hasil penelitian ditemukan : (1) Kompetensi pedagogik guru
berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP pada kelas X di
SMKN 1 Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar 56,1% . (2) Motivasi
belajar siswa berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP
pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar
44,3%.(3) Kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa berpengaruh
secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP pada kelas X di SMKN 1
Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar 65,1%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130399 Specialist Studies in Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 06:55 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 06:55 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34668 |
Actions (login required)
 |
View Item |
