Alfaiza, Yuyun (2025) Efektivitas Metode Think Pair Share Berbantuan Media Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN 2 Tonatan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
E THESIS_YUYUN ALFAIZA_203210238_PGMI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran matematika merupakan pembelajaran yang berkaitan dengan pola berpikir yang logis dan jelas. Sebagian siswa masih beranggapan bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit dan membosankan. Oleh sebab itu, hasil belajar matematika menurun dan belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan hasil observasi dalam proses pembelajaran guru menggunakan metode konvensional dan media pembelajaran yang monoton sehingga antusias siswa mengikuti pembelajaran kurang maksimal. Upaya untuk mengatasi hal tersebut peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan Metode Think Pair Share berbantuan media Wordwall.
Penelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan keterlaksanaan Metode Think Pair Share berbantuan media Wordwall. 2) Mendeskripsikan hasil belajar matematika dengan menggunakan metode think pair share berbantuan media wordwall. 3) Membuktikan efektivitas metode think pair share berbantuan media wordwall untuk meningkatkan hasil belajar matematika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Sampel penelitian ini yaitu kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi keterlaksanaan dan tes. Data penelitian diolah dan dilakukan uji hipotesis berupa uji independent t-test dan uji n-gain.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Hasil presentase pelaksanaan pembelajaran sebesar 95% dengan kategori sangat baik. 2) Hasil belajar pada pre-test memiliki rata-rata sebesar 38,80 sedangkan pada post-test sebesar 84,50. 3) Pada uji independent t-tes memperoleh nilai sig. (2- tailed) yaitu 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika pada kelas eksperimen dan kontrol. Pada uji n-gain score menunjukkan bahwa nilai rata rata n-gain pada kelas eksperimen yang menggunakan Metode Think Pair Share sebesar 76% termasuk kategori efektif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Retno Widyaningrum |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jul 2025 01:20 |
| Last Modified: | 02 Jul 2025 01:20 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34692 |
Actions (login required)
 |
View Item |
